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Exemple : en quelle année la Bastille est-elle prise ?

Fractions : dénominateur commun (5e)

QCM · 18 questions Difficulté : Difficile · Mathématiques · Publié le

Programme de référence : Programme de mathématiques du cycle 4 (BO n° 10 du 5 mars 2026)

En 5e, on sait déjà additionner des fractions de même dénominateur ; il reste à oser les dénominateurs différents. Ce quiz du chapitre « Nombres rationnels : addition et soustraction de fractions » demande de choisir un dénominateur commun, parfois le plus simple, de convertir des entiers ou des décimaux en fractions, et de simplifier le résultat. On y croise aussi des problèmes de partages et de lectures, à résoudre pas à pas. Chaque question propose quatre réponses, dont une seule est correcte ; certaines nécessitent plusieurs étapes.

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Fractions : dénominateur commun (5e)

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18 questions

Mode de jeu

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  1. Question 1 / 18

    Pour calculer 56+34\frac{5}{6}+\frac{3}{4}, Karim choisit 12 comme dénominateur commun et Léa choisit 24. Que peut-on dire de leurs méthodes ?

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Fractions : dénominateur commun (5e)

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Réponses et explications

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  1. Pour calculer 56+34\frac{5}{6}+\frac{3}{4}, Karim choisit 12 comme dénominateur commun et Léa choisit 24. Que peut-on dire de leurs méthodes ?

    Réponse A : Les deux réussissent et obtiennent le même résultat

    12 et 24 sont deux multiples communs de 6 et de 4 : Karim trouve 1012+912=\frac{10}{12}+\frac{9}{12}=1912\frac{19}{12}, Léa 3824=1912\frac{38}{24}=\frac{19}{12} : même résultat.

  2. Un élève écrit 12+25=37\frac{1}{2}+\frac{2}{5}=\frac{3}{7}. Quelle égalité remplace correctement la sienne ?

    Réponse C : 12+25=910\frac{1}{2}+\frac{2}{5}=\frac{9}{10}

    On ne peut pas additionner directement : au dénominateur 10, 12=510\frac{1}{2}=\frac{5}{10} et 25=410\frac{2}{5}=\frac{4}{10}, d'où 910\frac{9}{10}.

  3. Que vaut 1−(14+16)1-\left(\frac{1}{4}+\frac{1}{6}\right) ?

    Réponse B : 712\frac{7}{12}

    D'abord 14+16=\frac{1}{4}+\frac{1}{6}=312+212=\frac{3}{12}+\frac{2}{12}=512\frac{5}{12}, puis 1−512=1-\frac{5}{12}=1212−512=\frac{12}{12}-\frac{5}{12}=712\frac{7}{12}.

  4. Un randonneur parcourt d'abord 2 km, puis encore 34\frac{3}{4} de kilomètre. Quelle est la distance totale, en kilomètres ?

    Réponse D : 114\frac{11}{4} km

    On écrit l'entier avec le dénominateur 4 : 2=842=\frac{8}{4}, donc 84+34=114\frac{8}{4}+\frac{3}{4}=\frac{11}{4} km.

  5. Ava mange 18\frac{1}{8} d'un gâteau, puis 13\frac{1}{3} du même gâteau. Quelle fraction du gâteau a-t-elle mangée, sous forme simplifiée ?

    Réponse A : 1124\frac{11}{24}

    18+13=\frac{1}{8}+\frac{1}{3}=324+824=\frac{3}{24}+\frac{8}{24}=1124\frac{11}{24}, fraction déjà irréductible.

  6. Nina calcule 78−14=58\frac{7}{8}-\frac{1}{4}=\frac{5}{8}. Quel calcul lui permet de vérifier son résultat ?

    Réponse B : Calculer 58+14\frac{5}{8}+\frac{1}{4} : elle doit retrouver 78\frac{7}{8}

    Pour vérifier une soustraction, on additionne la différence et le terme soustrait : 58+28=78\frac{5}{8}+\frac{2}{8}=\frac{7}{8}, ce qui marche.

  7. Yasmine lit 14\frac{1}{4} de son livre le samedi, puis 25\frac{2}{5} le dimanche. Quelle fraction du livre lui reste-t-il à lire ?

    Réponse C : 720\frac{7}{20}

    14+25=\frac{1}{4}+\frac{2}{5}=520+820=\frac{5}{20}+\frac{8}{20}=1320\frac{13}{20}, puis 1−1320=7201-\frac{13}{20}=\frac{7}{20}.

  8. Après avoir lu 14\frac{1}{4} puis 12\frac{1}{2} de son roman, Anaïs a encore 10 pages à lire. Combien de pages compte son roman ?

    Réponse A : 40 pages

    Elle a lu 14+12=\frac{1}{4}+\frac{1}{2}=14+24=\frac{1}{4}+\frac{2}{4}=34\frac{3}{4} du roman. Il reste 14\frac{1}{4}, soit 10 pages : le roman compte 10×4=4010\times4=40 pages.

  9. Léa veut partager une tarte en 0 parts égales pour en prendre 5 : elle écrit 50\frac{5}{0}. Son frère dit que c'est impossible. Pourquoi a-t-il raison ?

    Réponse D : Parce que le dénominateur donne le nombre de parts égales du tout : un partage en 0 parts n'a pas de sens

    Le dénominateur indique en combien de parts égales le tout est partagé : partager en 0 parts n'a pas de sens, 50\frac{5}{0} n'existe pas.

  10. Calcule 56−16+120\frac{5}{6}-\frac{1}{6}+\frac{1}{20}.

    Réponse B : 4360\frac{43}{60}

    56−16=\frac{5}{6}-\frac{1}{6}=46=\frac{4}{6}=23\frac{2}{3}, puis 23+120=\frac{2}{3}+\frac{1}{20}=4060+360=\frac{40}{60}+\frac{3}{60}=4360\frac{43}{60}.

  11. Que vaut 1112−56\frac{11}{12}-\frac{5}{6}, sous forme simplifiée ?

    Réponse A : 112\frac{1}{12}

    Au dénominateur 12 : 56=1012\frac{5}{6}=\frac{10}{12}, donc 1112−1012=\frac{11}{12}-\frac{10}{12}=112\frac{1}{12}, qui est déjà irréductible.

  12. Pour aller au collège, Alexandre parcourt 12\frac{1}{2} du trajet en vélo et 310\frac{3}{10} à pied, le reste en bus. Quelle fraction du trajet fait-il en bus ?

    Réponse C : 15\frac{1}{5}

    12+310=\frac{1}{2}+\frac{3}{10}=510+310=\frac{5}{10}+\frac{3}{10}=810\frac{8}{10} ; il reste 210\frac{2}{10}, que l'on simplifie en 15\frac{1}{5}.

  13. Une recette demande 1,5 L de lait puis 34\frac{3}{4} L de crème. Quelle est la quantité totale de liquide ?

    Réponse D : 94\frac{9}{4} L

    On écrit 1,5=641{,}5=\frac{6}{4}, donc 64+34=94\frac{6}{4}+\frac{3}{4}=\frac{9}{4} L, c'est-à-dire 2,25 L.

  14. Calcule 12+13+16\frac{1}{2}+\frac{1}{3}+\frac{1}{6}.

    Réponse C : 11

    Au dénominateur commun 6 : 36+26+16=\frac{3}{6}+\frac{2}{6}+\frac{1}{6}=66=\frac{6}{6}=11.

  15. Que vaut 310+25\frac{3}{10}+\frac{2}{5} ?

    Réponse B : 710\frac{7}{10}

    25=410\frac{2}{5}=\frac{4}{10}, donc 310+410=710\frac{3}{10}+\frac{4}{10}=\frac{7}{10}.

  16. Nadia, Oscar et Pia se partagent une pizza. Nadia en prend 27\frac{2}{7} et Oscar 16\frac{1}{6} ; Pia prend le reste. Qui a reçu la plus grande part ?

    Réponse D : Pia, qui prend le reste, soit 2342\frac{23}{42}

    Nadia et Oscar prennent 1242+742=\frac{12}{42}+\frac{7}{42}=1942\frac{19}{42} ; il reste 2342\frac{23}{42}, plus grand que 1242\frac{12}{42} et 742\frac{7}{42}.

  17. Quel nombre complète l'égalité □+38=1112\square+\frac{3}{8}=\frac{11}{12} ?

    Réponse B : 1324\frac{13}{24}

    Au dénominateur 24 : 1112=2224\frac{11}{12}=\frac{22}{24} et 38=924\frac{3}{8}=\frac{9}{24}, donc il manque 2224−924=\frac{22}{24}-\frac{9}{24}=1324\frac{13}{24}.

  18. Anna et Bilal calculent 78−45\frac{7}{8}-\frac{4}{5}. Anna trouve 340\frac{3}{40} et Bilal trouve 11. Qui a raison ?

    Réponse A : Anna : on réduit au dénominateur 40 et on trouve 340\frac{3}{40}

    Au dénominateur commun 40, 78=3540\frac{7}{8}=\frac{35}{40} et 45=3240\frac{4}{5}=\frac{32}{40}, donc 3540−3240=\frac{35}{40}-\frac{32}{40}=340\frac{3}{40}. On ne soustrait pas les dénominateurs.

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Fractions : dénominateur commun (5e)

QCM · 18 questions · niveau difficile

Nom : Date :

Une seule bonne réponse par question. Entourez la lettre de votre choix.

Questions

  1. 1

    Pour calculer 56+34\frac{5}{6}+\frac{3}{4}, Karim choisit 12 comme dénominateur commun et Léa choisit 24. Que peut-on dire de leurs méthodes ?

    • ALes deux réussissent et obtiennent le même résultat
    • BSeul Karim réussit : 12 est le seul multiple commun de 6 et de 4
    • CSeule Léa réussit : 24 est le seul multiple commun de 6 et de 4
    • DAucune des deux : 12 et 24 ne sont pas des multiples de 6 et de 4
  2. 2

    Un élève écrit 12+25=37\frac{1}{2}+\frac{2}{5}=\frac{3}{7}. Quelle égalité remplace correctement la sienne ?

    • A12+25=37\frac{1}{2}+\frac{2}{5}=\frac{3}{7}
    • B12+25=510\frac{1}{2}+\frac{2}{5}=\frac{5}{10}
    • C12+25=910\frac{1}{2}+\frac{2}{5}=\frac{9}{10}
    • D12+25=27\frac{1}{2}+\frac{2}{5}=\frac{2}{7}
  3. 3

    Que vaut 1−(14+16)1-\left(\frac{1}{4}+\frac{1}{6}\right) ?

    • A512\frac{5}{12}
    • B712\frac{7}{12}
    • C45\frac{4}{5}
    • D34\frac{3}{4}
  4. 4

    Un randonneur parcourt d'abord 2 km, puis encore 34\frac{3}{4} de kilomètre. Quelle est la distance totale, en kilomètres ?

    • A54\frac{5}{4} km
    • B34\frac{3}{4} km
    • C118\frac{11}{8} km
    • D114\frac{11}{4} km
  5. 5

    Ava mange 18\frac{1}{8} d'un gâteau, puis 13\frac{1}{3} du même gâteau. Quelle fraction du gâteau a-t-elle mangée, sous forme simplifiée ?

    • A1124\frac{11}{24}
    • B211\frac{2}{11}
    • C13\frac{1}{3}
    • D23\frac{2}{3}
  6. 6

    Nina calcule 78−14=58\frac{7}{8}-\frac{1}{4}=\frac{5}{8}. Quel calcul lui permet de vérifier son résultat ?

    • ACalculer 78+14\frac{7}{8}+\frac{1}{4} : elle doit retrouver 58\frac{5}{8}
    • BCalculer 58+14\frac{5}{8}+\frac{1}{4} : elle doit retrouver 78\frac{7}{8}
    • CCalculer 58−14\frac{5}{8}-\frac{1}{4} : elle doit retrouver 78\frac{7}{8}
    • DCalculer 14−58\frac{1}{4}-\frac{5}{8} : elle doit retrouver 78\frac{7}{8}
  7. 7

    Yasmine lit 14\frac{1}{4} de son livre le samedi, puis 25\frac{2}{5} le dimanche. Quelle fraction du livre lui reste-t-il à lire ?

    • A1320\frac{13}{20}
    • B320\frac{3}{20}
    • C720\frac{7}{20}
    • D1720\frac{17}{20}
  8. 8

    Après avoir lu 14\frac{1}{4} puis 12\frac{1}{2} de son roman, Anaïs a encore 10 pages à lire. Combien de pages compte son roman ?

    • A40 pages
    • B14 pages
    • C50 pages
    • D12 pages
  9. 9

    Léa veut partager une tarte en 0 parts égales pour en prendre 5 : elle écrit 50\frac{5}{0}. Son frère dit que c'est impossible. Pourquoi a-t-il raison ?

    • AParce que 50=0\frac{5}{0}=0 et que l'on ne peut pas prendre une part nulle
    • BParce qu'une fraction est toujours inférieure ou égale à 1
    • CParce qu'il faudrait plutôt écrire 05\frac{0}{5}
    • DParce que le dénominateur donne le nombre de parts égales du tout : un partage en 0 parts n'a pas de sens
  10. 10

    Calcule 56−16+120\frac{5}{6}-\frac{1}{6}+\frac{1}{20}.

    • A59\frac{5}{9}
    • B4360\frac{43}{60}
    • C23\frac{2}{3}
    • D13\frac{1}{3}
  11. 11

    Que vaut 1112−56\frac{11}{12}-\frac{5}{6}, sous forme simplifiée ?

    • A112\frac{1}{12}
    • B512\frac{5}{12}
    • C12\frac{1}{2}
    • D712\frac{7}{12}
  12. 12

    Pour aller au collège, Alexandre parcourt 12\frac{1}{2} du trajet en vélo et 310\frac{3}{10} à pied, le reste en bus. Quelle fraction du trajet fait-il en bus ?

    • A45\frac{4}{5}
    • B25\frac{2}{5}
    • C15\frac{1}{5}
    • D12\frac{1}{2}
  13. 13

    Une recette demande 1,5 L de lait puis 34\frac{3}{4} L de crème. Quelle est la quantité totale de liquide ?

    • A34\frac{3}{4} L
    • B54\frac{5}{4} L
    • C2 L
    • D94\frac{9}{4} L
  14. 14

    Calcule 12+13+16\frac{1}{2}+\frac{1}{3}+\frac{1}{6}.

    • A56\frac{5}{6}
    • B311\frac{3}{11}
    • C11
    • D13\frac{1}{3}
  15. 15

    Que vaut 310+25\frac{3}{10}+\frac{2}{5} ?

    • A515\frac{5}{15}
    • B710\frac{7}{10}
    • C510\frac{5}{10}
    • D520\frac{5}{20}
  16. 16

    Nadia, Oscar et Pia se partagent une pizza. Nadia en prend 27\frac{2}{7} et Oscar 16\frac{1}{6} ; Pia prend le reste. Qui a reçu la plus grande part ?

    • ANadia, qui en prend 27\frac{2}{7}
    • BOscar, qui en prend 16\frac{1}{6}
    • CNadia et Oscar, à égalité
    • DPia, qui prend le reste, soit 2342\frac{23}{42}
  17. 17

    Quel nombre complète l'égalité □+38=1112\square+\frac{3}{8}=\frac{11}{12} ?

    • A22
    • B1324\frac{13}{24}
    • C1424\frac{14}{24}
    • D712\frac{7}{12}
  18. 18

    Anna et Bilal calculent 78−45\frac{7}{8}-\frac{4}{5}. Anna trouve 340\frac{3}{40} et Bilal trouve 11. Qui a raison ?

    • AAnna : on réduit au dénominateur 40 et on trouve 340\frac{3}{40}
    • BBilal : on soustrait les numérateurs et les dénominateurs entre eux
    • CAucun des deux : il faut d'abord multiplier les deux dénominateurs
    • DLes deux : 340\frac{3}{40} et 11 sont deux écritures du même nombre

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Corrigé et explications

Fractions : dénominateur commun (5e)

La bonne réponse de chaque question, avec son explication.

  1. 1

    A · Les deux réussissent et obtiennent le même résultat

    12 et 24 sont deux multiples communs de 6 et de 4 : Karim trouve 1012+912=\frac{10}{12}+\frac{9}{12}=1912\frac{19}{12}, Léa 3824=1912\frac{38}{24}=\frac{19}{12} : même résultat.

  2. 2

    C · 12+25=910\frac{1}{2}+\frac{2}{5}=\frac{9}{10}

    On ne peut pas additionner directement : au dénominateur 10, 12=510\frac{1}{2}=\frac{5}{10} et 25=410\frac{2}{5}=\frac{4}{10}, d'où 910\frac{9}{10}.

  3. 3

    B · 712\frac{7}{12}

    D'abord 14+16=\frac{1}{4}+\frac{1}{6}=312+212=\frac{3}{12}+\frac{2}{12}=512\frac{5}{12}, puis 1−512=1-\frac{5}{12}=1212−512=\frac{12}{12}-\frac{5}{12}=712\frac{7}{12}.

  4. 4

    D · 114\frac{11}{4} km

    On écrit l'entier avec le dénominateur 4 : 2=842=\frac{8}{4}, donc 84+34=114\frac{8}{4}+\frac{3}{4}=\frac{11}{4} km.

  5. 5

    A · 1124\frac{11}{24}

    18+13=\frac{1}{8}+\frac{1}{3}=324+824=\frac{3}{24}+\frac{8}{24}=1124\frac{11}{24}, fraction déjà irréductible.

  6. 6

    B · Calculer 58+14\frac{5}{8}+\frac{1}{4} : elle doit retrouver 78\frac{7}{8}

    Pour vérifier une soustraction, on additionne la différence et le terme soustrait : 58+28=78\frac{5}{8}+\frac{2}{8}=\frac{7}{8}, ce qui marche.

  7. 7

    C · 720\frac{7}{20}

    14+25=\frac{1}{4}+\frac{2}{5}=520+820=\frac{5}{20}+\frac{8}{20}=1320\frac{13}{20}, puis 1−1320=7201-\frac{13}{20}=\frac{7}{20}.

  8. 8

    A · 40 pages

    Elle a lu 14+12=\frac{1}{4}+\frac{1}{2}=14+24=\frac{1}{4}+\frac{2}{4}=34\frac{3}{4} du roman. Il reste 14\frac{1}{4}, soit 10 pages : le roman compte 10×4=4010\times4=40 pages.

  9. 9

    D · Parce que le dénominateur donne le nombre de parts égales du tout : un partage en 0 parts n'a pas de sens

    Le dénominateur indique en combien de parts égales le tout est partagé : partager en 0 parts n'a pas de sens, 50\frac{5}{0} n'existe pas.

  10. 10

    B · 4360\frac{43}{60}

    56−16=\frac{5}{6}-\frac{1}{6}=46=\frac{4}{6}=23\frac{2}{3}, puis 23+120=\frac{2}{3}+\frac{1}{20}=4060+360=\frac{40}{60}+\frac{3}{60}=4360\frac{43}{60}.

  11. 11

    A · 112\frac{1}{12}

    Au dénominateur 12 : 56=1012\frac{5}{6}=\frac{10}{12}, donc 1112−1012=\frac{11}{12}-\frac{10}{12}=112\frac{1}{12}, qui est déjà irréductible.

  12. 12

    C · 15\frac{1}{5}

    12+310=\frac{1}{2}+\frac{3}{10}=510+310=\frac{5}{10}+\frac{3}{10}=810\frac{8}{10} ; il reste 210\frac{2}{10}, que l'on simplifie en 15\frac{1}{5}.

  13. 13

    D · 94\frac{9}{4} L

    On écrit 1,5=641{,}5=\frac{6}{4}, donc 64+34=94\frac{6}{4}+\frac{3}{4}=\frac{9}{4} L, c'est-à-dire 2,25 L.

  14. 14

    C · 11

    Au dénominateur commun 6 : 36+26+16=\frac{3}{6}+\frac{2}{6}+\frac{1}{6}=66=\frac{6}{6}=11.

  15. 15

    B · 710\frac{7}{10}

    25=410\frac{2}{5}=\frac{4}{10}, donc 310+410=710\frac{3}{10}+\frac{4}{10}=\frac{7}{10}.

  16. 16

    D · Pia, qui prend le reste, soit 2342\frac{23}{42}

    Nadia et Oscar prennent 1242+742=\frac{12}{42}+\frac{7}{42}=1942\frac{19}{42} ; il reste 2342\frac{23}{42}, plus grand que 1242\frac{12}{42} et 742\frac{7}{42}.

  17. 17

    B · 1324\frac{13}{24}

    Au dénominateur 24 : 1112=2224\frac{11}{12}=\frac{22}{24} et 38=924\frac{3}{8}=\frac{9}{24}, donc il manque 2224−924=\frac{22}{24}-\frac{9}{24}=1324\frac{13}{24}.

  18. 18

    A · Anna : on réduit au dénominateur 40 et on trouve 340\frac{3}{40}

    Au dénominateur commun 40, 78=3540\frac{7}{8}=\frac{35}{40} et 45=3240\frac{4}{5}=\frac{32}{40}, donc 3540−3240=\frac{35}{40}-\frac{32}{40}=340\frac{3}{40}. On ne soustrait pas les dénominateurs.

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  • Fractions : raisonner pas à pas (5e)

    Comparer des fractions, calculer des pourcentages et des parts d'un nombre, repérer une erreur de raisonnement : un quiz de 5e pour raisonner pas à pas.

    QCM · 17 questions Difficulté : Difficile

  • Calcul exact ou approché en 3e

    Fractions, nombres relatifs, racines carrées, puissances et notation scientifique : un QCM du programme de 3e pour s'entraîner au calcul exact ou approché.

    QCM · 18 questions Difficulté : Moyen

  • Calcul, fractions et racines carrées (4e)

    Décimaux relatifs, fractions, inverses, racines carrées, Pythagore et aires : un QCM du programme de 4e pour réviser le calcul exact et approché.

    QCM · 18 questions Difficulté : Moyen

  • Fractions : égalité et comparaison (5e)

    Fractions égales, nombre quotient, comparaison de fractions et de proportions, fraction d'un nombre et pourcentages : un QCM pour réviser le chapitre de 5e.

    QCM · 18 questions Difficulté : Moyen

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  1. Algorithmes et pensée informatique en 6e

    Algorithmes, entrées et sorties, répétitions, suites, tableur et Scratch : des affirmations à juger vrai ou faux pour réviser la pensée informatique.

    Vrai ou faux · 14 affirmations · Difficile · Mathématiques

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  2. Algorithmique 3e : analyser les scripts

    Scripts Scratch à analyser : variables, boucles, conditions, bloc personnalisé, saisie de réponses, hasard et fréquences, pour réviser l'algorithmique en 3e.

    QCM · 17 questions · Difficile · Mathématiques

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  3. Angles (5e) : déduire et associer

    Notation d'un angle, opposés par le sommet, bissectrice, équerre, alternes-internes : associez chaque situation d'angles de 5e à la seule conclusion exacte.

    Paires · 9 paires · Difficile · Mathématiques

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  4. Angles de 6e : idées reçues

    Angles supplémentaires, angles saillants, partage d’un angle, angles opposés par le sommet : des affirmations à classer comme vraies ou fausses pour réviser les angles de 6e.

    Vrai ou faux · 15 affirmations · Difficile · Mathématiques

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  5. Angles et parallèles : raisonner en 5e

    Partage d'angles plats, bissectrices, angles supplémentaires et opposés par le sommet : raisonnez sur les mesures et les droites parallèles en 5e.

    Vrai ou faux · 13 affirmations · Difficile · Mathématiques

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