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La proportionnalité en 6e : notions clés
Chapitre : La proportionnalité (6e) ›
Programme de référence : Programme de mathématiques du cycle 3 (BO n° 16 du 17 avril 2025)
Au collège, deux grandeurs sont proportionnelles lorsqu’en multipliant l’une par un nombre, on multiplie l’autre par ce même nombre : c’est le cas d’un prix et d’une masse à prix unitaire constant, d’un nombre de battements et d’une durée à rythme constant, ou d’un plan et de la réalité qu’il représente à échelle fixe. Ce quiz couvre les notions et les repères du chapitre de 6e : le vocabulaire des relations multiplicatives (double, « fois plus », « fois moins »), la notion de coefficient, les procédures pour résoudre un problème, le modèle de la proportionnalité et les échelles. Associez chaque notion, repère ou cas à son sens ou à son résultat.
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La proportionnalité en 6e
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La proportionnalité en 6e : notions clés
Associez chaque notion, repère ou cas à son sens ou à son résultat. Une paire trouvée du premier coup vaut un point.
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Choisissez un élément dans une colonne, puis son partenaire dans l’autre. Une paire trouvée du premier coup vaut un point.
Notion, repère ou cas
Sens, règle ou résultat
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Réponses et explications
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| Notion, repère ou cas | Sens, règle ou résultat |
|---|---|
| Le double | Multiplier par 2 |
| Prendre le double revient à multiplier par 2 : le double de 7 est 14. | |
| « 5 fois moins » | Diviser par 5 |
| « 5 fois moins » signifie diviser par 5 : 5 fois moins que 40 est 8. | |
| « 4 fois plus grand » | Multiplier par 4 |
| « 4 fois plus grand » signifie multiplier par 4 : 4 fois plus grand que 6 est 24. | |
| Prix au kilogramme | Coefficient entre la somme payée et la masse achetée |
| Le prix au kilo est le coefficient de proportionnalité : à 2 € le kilo, 3 kg coûtent 6 €, et . | |
| Linéarité multiplicative | Multiplier une valeur et sa correspondante par un même nombre |
| Si 2 kg coûtent 4 €, alors 6 kg coûtent 12 € : on multiplie par 3, car et . | |
| Linéarité additive | Additionner deux valeurs et leurs correspondantes |
| Si 1 kg coûte 3 € et 4 kg coûtent 12 €, alors 5 kg coûtent 15 € : et . | |
| Retour à l’unité | Diviser pour trouver la valeur d’un seul objet |
| On trouve d’abord le prix d’un seul objet : 3 cahiers coûtent 9 €, donc 1 cahier coûte €, puis 5 cahiers coûtent 15 €. | |
| 1 kg coûte 2 €, et 2 kg coûtent 5 € | Situation qui n’est pas proportionnelle |
| Les quotients ne sont pas égaux : mais , donc il n’y a pas proportionnalité. | |
| Un segment de 3 cm sur un plan à l’échelle | Trois mètres dans la réalité |
| À l’échelle , 1 cm sur le plan représente 100 cm : 3 cm représentent 300 cm, soit 3 m (1 m = 100 cm). | |
| Un cœur bat 70 fois par minute, pendant 3 minutes | 210 battements au total |
| À rythme constant, le nombre de battements est proportionnel à la durée : . | |
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La proportionnalité en 6e : notions clés
Nom : Date :
Associez chaque notion, repère ou cas à son sens ou à son résultat. Écrivez, à côté de chaque numéro, la lettre de son partenaire.
Notion, repère ou cas
- 1 Le double
- 2 « 5 fois moins »
- 3 « 4 fois plus grand »
- 4 Prix au kilogramme
- 5 Linéarité multiplicative
- 6 Linéarité additive
- 7 Retour à l’unité
- 8 1 kg coûte 2 €, et 2 kg coûtent 5 €
- 9 Un segment de 3 cm sur un plan à l’échelle
- 10 Un cœur bat 70 fois par minute, pendant 3 minutes
Sens, règle ou résultat
- A Multiplier par 2
- B Coefficient entre la somme payée et la masse achetée
- C Additionner deux valeurs et leurs correspondantes
- D Diviser par 5
- E Situation qui n’est pas proportionnelle
- F Trois mètres dans la réalité
- G 210 battements au total
- H Multiplier par 4
- I Diviser pour trouver la valeur d’un seul objet
- J Multiplier une valeur et sa correspondante par un même nombre
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Corrigé
Chaque élément de gauche avec son partenaire.
- 1
A · Le double : Multiplier par 2
Prendre le double revient à multiplier par 2 : le double de 7 est 14.
- 2
D · « 5 fois moins » : Diviser par 5
« 5 fois moins » signifie diviser par 5 : 5 fois moins que 40 est 8.
- 3
H · « 4 fois plus grand » : Multiplier par 4
« 4 fois plus grand » signifie multiplier par 4 : 4 fois plus grand que 6 est 24.
- 4
B · Prix au kilogramme : Coefficient entre la somme payée et la masse achetée
Le prix au kilo est le coefficient de proportionnalité : à 2 € le kilo, 3 kg coûtent 6 €, et .
- 5
J · Linéarité multiplicative : Multiplier une valeur et sa correspondante par un même nombre
Si 2 kg coûtent 4 €, alors 6 kg coûtent 12 € : on multiplie par 3, car et .
- 6
C · Linéarité additive : Additionner deux valeurs et leurs correspondantes
Si 1 kg coûte 3 € et 4 kg coûtent 12 €, alors 5 kg coûtent 15 € : et .
- 7
I · Retour à l’unité : Diviser pour trouver la valeur d’un seul objet
On trouve d’abord le prix d’un seul objet : 3 cahiers coûtent 9 €, donc 1 cahier coûte €, puis 5 cahiers coûtent 15 €.
- 8
E · 1 kg coûte 2 €, et 2 kg coûtent 5 € : Situation qui n’est pas proportionnelle
Les quotients ne sont pas égaux : mais , donc il n’y a pas proportionnalité.
- 9
F · Un segment de 3 cm sur un plan à l’échelle : Trois mètres dans la réalité
À l’échelle , 1 cm sur le plan représente 100 cm : 3 cm représentent 300 cm, soit 3 m (1 m = 100 cm).
- 10
G · Un cœur bat 70 fois par minute, pendant 3 minutes : 210 battements au total
À rythme constant, le nombre de battements est proportionnel à la durée : .
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