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Exemple : en quelle année la Bastille est-elle prise ?

Raisonner avec la proportionnalité

QCM · 16 questions Difficulté : Difficile · Mathématiques · Publié le

Programme de référence : Attendus de fin d'année en mathématiques de 3e, ressource Éduscol (programme du BO n° 31 du 30 juillet 2020)

La proportionnalité ne se résume pas à un tableau de nombres : elle demande d'analyser une situation et d'enchaîner plusieurs étapes de calcul sans se tromper. Dans ce quiz de niveau 3e, on croise des évolutions successives de pourcentages, des baisses enchaînées dont on cherche le prix d'origine, des fonctions linéaires à étudier à partir d'images ou de droites, des situations comme un trajet en taxi où il faut se demander si la proportionnalité est respectée, des vitesses à convertir, des échelles de cartes, des triangles de Thalès et des triangles semblables. Certaines questions invitent aussi à vérifier le raisonnement d'un élève. Quatre réponses par question, une seule est juste, et chaque correction détaille la méthode.

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Temps 8:00

Raisonner avec la proportionnalité

Une seule bonne réponse par question. La correction et l’explication s’affichent aussitôt.

16 questions

Mode de jeu

Vous n’avez pas encore tenté ce quiz.

  1. Question 1 / 16

    Un prix augmente de 10 %, puis le nouveau prix baisse de 10 %. Quel est le coefficient multiplicateur global de ces deux évolutions successives ?

    Signaler une erreur dans cette question

Astuce : touches 1–4 ou A–D pour répondre.

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Raisonner avec la proportionnalité

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Comment jouer

  • Quatre propositions, une seule bonne réponse.
  • La correction et l’explication s’affichent après chaque réponse.
  • Touches 1 à 4 ou A à D au clavier. Affichage « Une par une » ou « Toutes ».
  • Mode « Libre » : pas de limite de temps, record enregistré à part.

Réponses et explications

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La bonne réponse de chaque question, avec son explication.

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  1. Un prix augmente de 10 %, puis le nouveau prix baisse de 10 %. Quel est le coefficient multiplicateur global de ces deux évolutions successives ?

    Réponse C : 0,99

    On multiplie les coefficients : 1,1×0,9=0,991{,}1\times0{,}9=0{,}99. Une hausse et une baisse de même taux ne se compensent pas.

  2. Une fonction linéaire gg vérifie g(5)=12g(5)=12. Que vaut g(2,5)g(2{,}5) ?

    Réponse A : 6

    Quand xx est divisé par 2, l'image aussi : 122=6\frac{12}{2}=6. On retrouve a=125=2,4a=\frac{12}{5}=2{,}4 puis 2,4×2,5=62{,}4\times2{,}5=6.

  3. Un taxi facture 2 € de prise en charge, puis 1,50 € par kilomètre parcouru. Le prix payé est-il proportionnel à la distance parcourue ? Pourquoi ?

    Réponse C : Non, car la prise en charge de 2 € s'ajoute au prix lié aux kilomètres

    Le prix vaut 1,5x+21{,}5x+2 : à cause de la prise en charge, on ne passe pas de la distance au prix en multipliant toujours par le même nombre.

  4. Une fonction linéaire ff vérifie f(3)=12f(3)=12. Que vaut f(7)f(7) ?

    Réponse B : 28

    On cherche d'abord le coefficient : a=123=4a=\frac{12}{3}=4, puis f(7)=4×7=28f(7)=4\times7=28.

  5. Quatre droites sont tracées dans un repère. Laquelle ne peut pas représenter une fonction linéaire ?

    Réponse D : Celle qui passe par les points (0 ; 1) et (2 ; 5)

    Toute fonction linéaire vérifie f(0)=0f(0)=0 : sa droite passe par l'origine. Une droite passant par (0;1)(0;1) ne peut donc pas la représenter.

  6. Dans un magasin, chaque article est vendu 20 % moins cher que son prix affiché. Quelle fonction linéaire donne le prix payé f(x)f(x), en euros, pour un article affiché à xx euros ?

    Réponse A : f(x)=0,8xf(x)=0{,}8x

    Une baisse de 20 % revient à multiplier par 0,80{,}8 : le prix payé est donc f(x)=0,8xf(x)=0{,}8x.

  7. Un mobile se déplace à vitesse constante et parcourt 18 km en 20 minutes. Quelle est sa vitesse en m/s ?

    Réponse D : 15 m/s

    20 minutes représentent un tiers d'heure : 18÷13=5418\div\frac{1}{3}=54 km/h, puis 543,6=15\frac{54}{3{,}6}=15, donc 15 m/s.

  8. Sur une carte à l'échelle 1200 000\frac{1}{200\,000}, deux villes distantes de 30 km dans la réalité sont séparées sur la carte de :

    Réponse B : 15 cm

    30 km =3 000 000=3\,000\,000 cm et 3 000 000200 000=\frac{3\,000\,000}{200\,000}=1515 : les 30 km occupent 15 cm sur la carte.

  9. Dans le triangle ABCABC, le point MM est sur [AB][AB], le point NN est sur [AC][AC] et (MN)(MN) est parallèle à (BC)(BC). On donne AM=3AM=3 cm, AB=12AB=12 cm et MN=5MN=5 cm. Quelle est la longueur BCBC ?

    Réponse D : 20 cm

    D'après le théorème de Thalès, MNBC=AMAB\frac{MN}{BC}=\frac{AM}{AB}, donc BC=BC=5×123=\frac{5\times12}{3}=2020 cm.

  10. Deux triangles sont semblables. Le premier a pour côtés 4 cm, 6 cm et 9 cm ; le plus grand côté du second mesure 27 cm. Quelle est la longueur du plus petit côté du second ?

    Réponse B : 12 cm

    Coefficient de similitude : 279=3\frac{27}{9}=3. Le plus petit côté mesure donc 4×3=124\times3=12 cm.

  11. Dans un collège de 600 élèves, 60 % sont demi-pensionnaires et, parmi eux, 25 % sont en classe de 3e. Combien d'élèves de 3e sont demi-pensionnaires ?

    Réponse B : 90

    On enchaîne les pourcentages : 600×0,6=360600\times0{,}6=360 demi-pensionnaires, puis 360×0,25=90360\times0{,}25=90.

  12. Une quantité passe de 500 à 250. Un élève affirme qu'elle a baissé de 50 %. Que penser de cette affirmation ?

    Réponse D : Elle est vraie : le taux vaut 250−500500=\frac{250-500}{500}=−0,5-0{,}5, soit une baisse de 50 %

    Le taux se calcule à partir de la valeur de départ : 250−500500=\frac{250-500}{500}=−0,5-0{,}5, soit exactement −50-50 %. L'élève a raison.

  13. Le prix d'une maison a été multiplié par 1,6 depuis un an. Quelle baisse en pourcentage ramènerait exactement ce prix à son prix d'origine ?

    Réponse B : 37,5 %

    On divise par le coefficient multiplicateur : 11,6=0,625\frac{1}{1{,}6}=0{,}625, c'est-à-dire une baisse de 37,5 %, et non de 60 %.

  14. Après deux baisses successives de 10 %, un vélo coûte 81 €. Quel était son prix avant ces deux baisses ?

    Réponse D : 100 €

    Deux baisses de 10 % : 0,9×0,9=0,810{,}9\times0{,}9=0{,}81. Le prix de départ vérifie 0,81x=810{,}81x=81, donc x=810,81=100x=\frac{81}{0{,}81}=100.

  15. La distance parcourue par un mobile à vitesse constante est modélisée par d(x)=6xd(x)=6x, où xx est le temps en secondes et d(x)d(x) la distance en mètres. Un élève affirme qu'en 6 minutes, ce mobile parcourt 2,16 km. A-t-il raison ?

    Réponse A : Oui : 6 min =360=360 s et d(360)=d(360)=6×360=6\times360=21602160 m, soit 2,16 km

    6 min =360=360 s et d(360)=d(360)=6×360=6\times360=21602160 m =2,16=2{,}16 km : l'affirmation est exacte.

  16. La droite qui représente une fonction linéaire passe par le point de coordonnées (4 ; 10). Par lequel de ces points doit-elle aussi passer ?

    Réponse C : (2 ; 5)

    Ici a=104=2,5a=\frac{10}{4}=2{,}5 : la droite passe par l'origine et par (2;5)(2;5), car 2,5×2=52{,}5\times2=5.

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Raisonner avec la proportionnalité

QCM · 16 questions · niveau difficile

Nom : Date :

Une seule bonne réponse par question. Entourez la lettre de votre choix.

Questions

  1. 1

    Un prix augmente de 10 %, puis le nouveau prix baisse de 10 %. Quel est le coefficient multiplicateur global de ces deux évolutions successives ?

    • A1
    • B0,9
    • C0,99
    • D1,1
  2. 2

    Une fonction linéaire gg vérifie g(5)=12g(5)=12. Que vaut g(2,5)g(2{,}5) ?

    • A6
    • B24
    • C4,8
    • D7,5
  3. 3

    Un taxi facture 2 € de prise en charge, puis 1,50 € par kilomètre parcouru. Le prix payé est-il proportionnel à la distance parcourue ? Pourquoi ?

    • AOui, car le prix augmente avec la distance parcourue
    • BOui, car le coefficient de proportionnalité est 1,50
    • CNon, car la prise en charge de 2 € s'ajoute au prix lié aux kilomètres
    • DNon, car le prix payé n'est pas un nombre entier d'euros
  4. 4

    Une fonction linéaire ff vérifie f(3)=12f(3)=12. Que vaut f(7)f(7) ?

    • A21
    • B28
    • C16
    • D84
  5. 5

    Quatre droites sont tracées dans un repère. Laquelle ne peut pas représenter une fonction linéaire ?

    • ACelle qui passe par l'origine du repère et par le point (2 ; 6)
    • BCelle qui passe par les points (1 ; 3) et (4 ; 12)
    • CCelle qui passe par l'origine du repère et par le point (3 ; 9)
    • DCelle qui passe par les points (0 ; 1) et (2 ; 5)
  6. 6

    Dans un magasin, chaque article est vendu 20 % moins cher que son prix affiché. Quelle fonction linéaire donne le prix payé f(x)f(x), en euros, pour un article affiché à xx euros ?

    • Af(x)=0,8xf(x)=0{,}8x
    • Bf(x)=0,2xf(x)=0{,}2x
    • Cf(x)=1,2xf(x)=1{,}2x
    • Df(x)=80xf(x)=80x
  7. 7

    Un mobile se déplace à vitesse constante et parcourt 18 km en 20 minutes. Quelle est sa vitesse en m/s ?

    • A0,9 m/s
    • B54 m/s
    • C900 m/s
    • D15 m/s
  8. 8

    Sur une carte à l'échelle 1200 000\frac{1}{200\,000}, deux villes distantes de 30 km dans la réalité sont séparées sur la carte de :

    • A6 cm
    • B15 cm
    • C1,5 cm
    • D150 cm
  9. 9

    Dans le triangle ABCABC, le point MM est sur [AB][AB], le point NN est sur [AC][AC] et (MN)(MN) est parallèle à (BC)(BC). On donne AM=3AM=3 cm, AB=12AB=12 cm et MN=5MN=5 cm. Quelle est la longueur BCBC ?

    • A1,25 cm
    • B7,2 cm
    • C15 cm
    • D20 cm
  10. 10

    Deux triangles sont semblables. Le premier a pour côtés 4 cm, 6 cm et 9 cm ; le plus grand côté du second mesure 27 cm. Quelle est la longueur du plus petit côté du second ?

    • A9 cm
    • B12 cm
    • C18 cm
    • D27 cm
  11. 11

    Dans un collège de 600 élèves, 60 % sont demi-pensionnaires et, parmi eux, 25 % sont en classe de 3e. Combien d'élèves de 3e sont demi-pensionnaires ?

    • A15
    • B90
    • C150
    • D360
  12. 12

    Une quantité passe de 500 à 250. Un élève affirme qu'elle a baissé de 50 %. Que penser de cette affirmation ?

    • AElle est fausse : la quantité a baissé de 250 %, car 500−250=250500-250=250
    • BElle est fausse : la baisse est de 100 %, car 500−250250=\frac{500-250}{250}=11
    • CElle est fausse : la quantité a augmenté, car 500250=2\frac{500}{250}=2
    • DElle est vraie : le taux vaut 250−500500=\frac{250-500}{500}=−0,5-0{,}5, soit une baisse de 50 %
  13. 13

    Le prix d'une maison a été multiplié par 1,6 depuis un an. Quelle baisse en pourcentage ramènerait exactement ce prix à son prix d'origine ?

    • A60 %
    • B37,5 %
    • C62,5 %
    • D40 %
  14. 14

    Après deux baisses successives de 10 %, un vélo coûte 81 €. Quel était son prix avant ces deux baisses ?

    • A90 €
    • B97,20 €
    • C101,25 €
    • D100 €
  15. 15

    La distance parcourue par un mobile à vitesse constante est modélisée par d(x)=6xd(x)=6x, où xx est le temps en secondes et d(x)d(x) la distance en mètres. Un élève affirme qu'en 6 minutes, ce mobile parcourt 2,16 km. A-t-il raison ?

    • AOui : 6 min =360=360 s et d(360)=d(360)=6×360=6\times360=21602160 m, soit 2,16 km
    • BNon : en 6 minutes, il parcourt 216 m
    • CNon : en 6 minutes, il parcourt 21,6 km
    • DNon : en 6 minutes, il parcourt 1,08 km
  16. 16

    La droite qui représente une fonction linéaire passe par le point de coordonnées (4 ; 10). Par lequel de ces points doit-elle aussi passer ?

    • A(5 ; 2)
    • B(10 ; 4)
    • C(2 ; 5)
    • D(2 ; 20)

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Corrigé et explications

Raisonner avec la proportionnalité

La bonne réponse de chaque question, avec son explication.

  1. 1

    C · 0,99

    On multiplie les coefficients : 1,1×0,9=0,991{,}1\times0{,}9=0{,}99. Une hausse et une baisse de même taux ne se compensent pas.

  2. 2

    A · 6

    Quand xx est divisé par 2, l'image aussi : 122=6\frac{12}{2}=6. On retrouve a=125=2,4a=\frac{12}{5}=2{,}4 puis 2,4×2,5=62{,}4\times2{,}5=6.

  3. 3

    C · Non, car la prise en charge de 2 € s'ajoute au prix lié aux kilomètres

    Le prix vaut 1,5x+21{,}5x+2 : à cause de la prise en charge, on ne passe pas de la distance au prix en multipliant toujours par le même nombre.

  4. 4

    B · 28

    On cherche d'abord le coefficient : a=123=4a=\frac{12}{3}=4, puis f(7)=4×7=28f(7)=4\times7=28.

  5. 5

    D · Celle qui passe par les points (0 ; 1) et (2 ; 5)

    Toute fonction linéaire vérifie f(0)=0f(0)=0 : sa droite passe par l'origine. Une droite passant par (0;1)(0;1) ne peut donc pas la représenter.

  6. 6

    A · f(x)=0,8xf(x)=0{,}8x

    Une baisse de 20 % revient à multiplier par 0,80{,}8 : le prix payé est donc f(x)=0,8xf(x)=0{,}8x.

  7. 7

    D · 15 m/s

    20 minutes représentent un tiers d'heure : 18÷13=5418\div\frac{1}{3}=54 km/h, puis 543,6=15\frac{54}{3{,}6}=15, donc 15 m/s.

  8. 8

    B · 15 cm

    30 km =3 000 000=3\,000\,000 cm et 3 000 000200 000=\frac{3\,000\,000}{200\,000}=1515 : les 30 km occupent 15 cm sur la carte.

  9. 9

    D · 20 cm

    D'après le théorème de Thalès, MNBC=AMAB\frac{MN}{BC}=\frac{AM}{AB}, donc BC=BC=5×123=\frac{5\times12}{3}=2020 cm.

  10. 10

    B · 12 cm

    Coefficient de similitude : 279=3\frac{27}{9}=3. Le plus petit côté mesure donc 4×3=124\times3=12 cm.

  11. 11

    B · 90

    On enchaîne les pourcentages : 600×0,6=360600\times0{,}6=360 demi-pensionnaires, puis 360×0,25=90360\times0{,}25=90.

  12. 12

    D · Elle est vraie : le taux vaut 250−500500=\frac{250-500}{500}=−0,5-0{,}5, soit une baisse de 50 %

    Le taux se calcule à partir de la valeur de départ : 250−500500=\frac{250-500}{500}=−0,5-0{,}5, soit exactement −50-50 %. L'élève a raison.

  13. 13

    B · 37,5 %

    On divise par le coefficient multiplicateur : 11,6=0,625\frac{1}{1{,}6}=0{,}625, c'est-à-dire une baisse de 37,5 %, et non de 60 %.

  14. 14

    D · 100 €

    Deux baisses de 10 % : 0,9×0,9=0,810{,}9\times0{,}9=0{,}81. Le prix de départ vérifie 0,81x=810{,}81x=81, donc x=810,81=100x=\frac{81}{0{,}81}=100.

  15. 15

    A · Oui : 6 min =360=360 s et d(360)=d(360)=6×360=6\times360=21602160 m, soit 2,16 km

    6 min =360=360 s et d(360)=d(360)=6×360=6\times360=21602160 m =2,16=2{,}16 km : l'affirmation est exacte.

  16. 16

    C · (2 ; 5)

    Ici a=104=2,5a=\frac{10}{4}=2{,}5 : la droite passe par l'origine et par (2;5)(2;5), car 2,5×2=52{,}5\times2=5.

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