Lecture

Choisissez ce que vous lisez le mieux. Ces réglages sont gardés sur cet appareil seulement.

Taille du texte
Espace entre les lettres et les lignes
Police
Autres réglages

Exemple : en quelle année la Bastille est-elle prise ?

Raisonner avec la proportionnalité (5e)

QCM · 18 questions Difficulté : Difficile · Mathématiques · Publié le

Programme de référence : Programme de mathématiques du cycle 4 (BO n° 10 du 5 mars 2026)

Reconnaître une proportionnalité, c'est d'abord savoir justifier : vérifier des quotients dans un tableau, lire un graphique, choisir la bonne procédure entre linéarité, retour à l'unité et coefficient. Ce quiz du programme de 5e propose des situations à analyser : recettes à adapter, prix au kilogramme, échelles de carte, vitesses constantes, pourcentages qui s'enchaînent, intérêts simples, TVA, nuages de points. Certaines questions demandent de repérer l'erreur d'un raisonnement, d'autres de comparer deux méthodes ou de passer d'une écriture à une autre — fraction, décimal, pourcentage. Les nombres restent simples : c'est le raisonnement qui compte. Quatre réponses par question, une seule est juste, et chaque correction rappelle la propriété utilisée.

Jouer au quiz

Score 0/18

Choisissez une réponse (touches 1 à 4).

Temps 9:00

Raisonner avec la proportionnalité (5e)

Une seule bonne réponse par question. La correction et l’explication s’affichent aussitôt.

18 questions

Mode de jeu

Vous n’avez pas encore tenté ce quiz.

  1. Question 1 / 18

    Dans un tableau, on lit : 2 kg pour 7 €, 5 kg pour 17,50 € et 8 kg pour 28 €. Quelle vérification prouve que ce tableau est un tableau de proportionnalité ?

    Signaler une erreur dans cette question

Astuce : touches 1–4 ou A–D pour répondre.

Une erreur dans ce quiz ?

Une question fausse, une explication qui ne va pas, une faute : dites-le-nous.

Signaler une erreur

Raisonner avec la proportionnalité (5e)

N’écrivez pas votre nom ni votre e-mail. Pas besoin de compte : votre message est envoyé sans rien qui vous reconnaisse, et il n’est pas publié. Vous ne recevrez pas de réponse, mais il sera lu par l’équipe de Récré. Les corrections faites sont listées sur la page Corrections.

0 / 500

Comment jouer

  • Quatre propositions, une seule bonne réponse.
  • La correction et l’explication s’affichent après chaque réponse.
  • Touches 1 à 4 ou A à D au clavier. Affichage « Une par une » ou « Toutes ».
  • Mode « Libre » : pas de limite de temps, record enregistré à part.

Réponses et explications

Dévoile toutes les réponses

La bonne réponse de chaque question, avec son explication.

Une erreur dans ce corrigé ? Signaler une erreur

  1. Dans un tableau, on lit : 2 kg pour 7 €, 5 kg pour 17,50 € et 8 kg pour 28 €. Quelle vérification prouve que ce tableau est un tableau de proportionnalité ?

    Réponse B : Tous les quotients prix ÷ masse sont égaux : 72=\frac{7}{2} =17,55=\frac{17{,}5}{5} =288=\frac{28}{8} =3,53{,}5

    On divise chaque prix par sa masse : 7÷2=7 \div 2 =17,5÷5=17{,}5 \div 5 =28÷8=28 \div 8 =3,53{,}5. Tous les quotients sont égaux : le tableau est bien un tableau de proportionnalité.

  2. À prix unitaire constant, un lot de 4 marqueurs identiques coûte 12 €. Pour trouver le prix de 20 marqueurs, Amine multiplie 12 par 5. Pourquoi sa méthode est-elle correcte ?

    Réponse C : Parce que 20=4×520=4\times5 : le prix est lui aussi multiplié par 5

    C'est la linéarité multiplicative : 20=4×520 = 4 \times 5, donc le prix est 12×5=6012 \times 5 = 60 €. Le résultat est le même qu'en passant par le prix d'un marqueur.

  3. Dans une situation de proportionnalité, la seconde grandeur yy s'obtient à partir de la première xx par y=k×xy = k \times x, avec k=2,5k = 2{,}5. Quelle valeur de xx correspond à y=35y = 35 ?

    Réponse A : 14

    On cherche xx tel que 2,5×x=352{,}5 \times x = 35, donc x=35÷2,5=14x = 35 \div 2{,}5 = 14. Vérification : 2,5×14=352{,}5 \times 14 = 35.

  4. Pour la location de vélos, on représente le prix à payer en fonction de la durée : on obtient une droite qui coupe l'axe vertical au point de coordonnées (0;4)(0;4). Que peut-on en déduire ?

    Réponse D : Il y a un montant fixe de 4 € : la situation n'est pas proportionnelle

    Pour une durée nulle, on paie déjà 4 €. Or dans une proportionnalité, 0×k=00 \times k = 0 : il y a ici un montant fixe, la situation n'est pas proportionnelle.

  5. Sur une carte à l'échelle 125 000\frac{1}{25\,000}, un sentier mesure 4 cm. Quelle est sa longueur réelle ?

    Réponse A : 1 km

    On multiplie par 25 000 : 4×25 000=4 \times 25\,000 =100 000100\,000 cm, soit 1 km, car 1 km = 100 000 cm.

  6. Dans une classe de 32 élèves, il y a 50 % de filles, et 25 % des filles portent des lunettes. Combien de filles portent des lunettes ?

    Réponse B : 4

    50 % de 32 élèves : la moitié, soit 16 filles. Puis 25 % de 16 : un quart, soit 16÷4=416 \div 4 = 4. Le second pourcentage porte sur les filles, pas sur la classe.

  7. Dans trois classes, on élit un délégué. Ana obtient 8 voix sur 40, Bilal 9 voix sur 30 et Chloé 10 voix sur 50. Qui a obtenu le meilleur pourcentage de voix ?

    Réponse A : Bilal, avec 30 % des voix

    Ana : 840=20%\frac{8}{40} = 20\% ; Chloé : 1050=20%\frac{10}{50} = 20\% ; Bilal : 930=30%\frac{9}{30} = 30\%. Malgré moins de voix que Chloé, Bilal a le meilleur pourcentage.

  8. Un article coûte 200 €. Son prix augmente de 10 %, puis ce nouveau prix baisse de 10 %. Quel est le prix final ?

    Réponse B : 198 €

    200+20=220200 + 20 = 220, puis 220−22=198220 - 22 = 198. Les deux pourcentages ne se compensent pas : ils ne portent pas sur le même prix.

  9. On place 2 000 € à intérêts simples au taux de 3 % par an. Quel est le montant total des intérêts versés au bout de 2 ans ?

    Réponse C : 120 €

    3 % de 2 000 €, c'est 60 € par an. Les intérêts sont proportionnels à la durée : 60×2=12060 \times 2 = 120 € au bout de deux ans.

  10. Un article est vendu 90 € toutes taxes comprises (TTC), avec une TVA de 20 %. Sami veut retrouver le prix hors taxes (HT) : il retire 20 % de 90 € et trouve 72 €. Quel est le véritable prix HT ?

    Réponse D : 75 €

    Le prix TTC vaut 1,2 fois le prix HT : 75×1,2=9075 \times 1{,}2 = 90. Les 20 % se calculent à partir du HT : retirer 20 % de 90 € est incorrect.

  11. Un paquet de 500 g de café coûte 4,50 €. Quel est le prix de 1,8 kg de ce café, au même prix au kilogramme ?

    Réponse B : 16,20 €

    1,8 kg = 1 800 g. Un kilogramme coûte 4,50×2=94{,}50 \times 2 = 9 €, donc 1,8 kg coûte 9×1,8=16,209 \times 1{,}8 = 16{,}20 €.

  12. Une recette pour 4 personnes demande 150 g de beurre. Quelle masse de beurre faut-il pour préparer cette recette pour 10 personnes ?

    Réponse D : 375 g

    Pour une personne : 150÷4=37,5150 \div 4 = 37{,}5 g. Pour dix personnes : 37,5×10=37537{,}5 \times 10 = 375 g.

  13. Un nuage de points contient (0;0)(0;0), (1;3)(1;3), (2;6)(2;6) et (4;13)(4;13). Peut-il représenter une situation de proportionnalité ?

    Réponse B : Non : pour x=4x=4, on attendrait y=12y=12, et non 13

    31=62=3\frac{3}{1} = \frac{6}{2} = 3, mais 134=3,25\frac{13}{4} = 3{,}25 : le point (4;13)(4;13) n'est pas aligné avec les autres points et l'origine.

  14. Un paquet de 6 gourdes identiques coûte 4,20 €, et un paquet de 8 gourdes identiques coûte 5,60 €. Que donne la comparaison de leurs prix unitaires ?

    Réponse D : Les deux paquets reviennent au même prix : 0,70 € la gourde

    4,20÷6=0,704{,}20 \div 6 = 0{,}70 € et 5,60÷8=0,705{,}60 \div 8 = 0{,}70 € par gourde : les deux paquets ont le même prix unitaire.

  15. Une moto roule à vitesse constante : elle parcourt 90 km en 1 h 30 min. Quelle distance parcourt-elle en 2 h 30 min, à la même vitesse ?

    Réponse A : 150 km

    1 h 30 = 1,5 h, donc la vitesse vaut 90÷1,5=6090 \div 1{,}5 = 60 km/h. En 2 h 30 = 2,5 h : 60×2,5=15060 \times 2{,}5 = 150 km.

  16. Sur le graphique d'une situation de proportionnalité, pourquoi la droite passe-t-elle toujours par l'origine du repère ?

    Réponse C : Parce que pour x=0x=0, y=k×0=0y=k \times 0=0 : la droite contient (0;0)(0;0)

    La seconde grandeur vaut k×xk \times x : pour x=0x = 0, on trouve y=0×k=0y = 0 \times k = 0, donc le point (0;0)(0;0) appartient toujours à la droite.

  17. Léa écrit la même proportion de quatre façons, mais l'une de ses écritures est fausse. Laquelle ?

    Réponse C : 6%6\%

    35=0,6=60%\frac{3}{5} = 0{,}6 = 60\%, mais 6%=0,066\% = 0{,}06 : Léa a décalé la virgule d'un rang.

  18. Le prix au kilogramme est constant : 3 kg de fraises coûtent 10,50 € et 4 kg coûtent 14 €. Nina n'a pas calculé le prix du kilo : elle a ajouté 10,50 € et 14 €, et annonce 24,50 € pour 7 kg. Quelle propriété lui permet de procéder ainsi ?

    Réponse C : La linéarité additive : 3+4=73+4=7 et 10,50+14=24,5010{,}50+14=24{,}50 €

    À la somme 3+4=73 + 4 = 7 correspond la somme des prix : 10,50+14=24,5010{,}50 + 14 = 24{,}50 €. C'est la propriété de linéarité additive.

Récré · quiz gratuit

Raisonner avec la proportionnalité (5e)

QCM · 18 questions · niveau difficile

Nom : Date :

Une seule bonne réponse par question. Entourez la lettre de votre choix.

Questions

  1. 1

    Dans un tableau, on lit : 2 kg pour 7 €, 5 kg pour 17,50 € et 8 kg pour 28 €. Quelle vérification prouve que ce tableau est un tableau de proportionnalité ?

    • ALes prix augmentent chaque fois de 10,50 € : une augmentation régulière suffit
    • BTous les quotients prix ÷ masse sont égaux : 72=\frac{7}{2} =17,55=\frac{17{,}5}{5} =288=\frac{28}{8} =3,53{,}5
    • COn ne peut pas le vérifier, car le prix de 1 kg ne figure pas dans le tableau
    • DNon, car les quotients 72\frac{7}{2} et 288\frac{28}{8} seraient différents
  2. 2

    À prix unitaire constant, un lot de 4 marqueurs identiques coûte 12 €. Pour trouver le prix de 20 marqueurs, Amine multiplie 12 par 5. Pourquoi sa méthode est-elle correcte ?

    • AIl a tort : il faut d'abord calculer le prix d'un marqueur
    • BParce que le prix unitaire de chaque marqueur est de 5 €
    • CParce que 20=4×520=4\times5 : le prix est lui aussi multiplié par 5
    • DParce qu'on peut multiplier un prix par 5, même sans proportionnalité
  3. 3

    Dans une situation de proportionnalité, la seconde grandeur yy s'obtient à partir de la première xx par y=k×xy = k \times x, avec k=2,5k = 2{,}5. Quelle valeur de xx correspond à y=35y = 35 ?

    • A14
    • B87,587{,}5
    • C32,532{,}5
    • D1,41{,}4
  4. 4

    Pour la location de vélos, on représente le prix à payer en fonction de la durée : on obtient une droite qui coupe l'axe vertical au point de coordonnées (0;4)(0;4). Que peut-on en déduire ?

    • ALa situation est proportionnelle, avec un coefficient égal à 4
    • BChaque heure coûte 4 €, sans montant fixe au départ
    • CCe graphique ne peut pas décrire le prix d'une location réelle
    • DIl y a un montant fixe de 4 € : la situation n'est pas proportionnelle
  5. 5

    Sur une carte à l'échelle 125 000\frac{1}{25\,000}, un sentier mesure 4 cm. Quelle est sa longueur réelle ?

    • A1 km
    • B10 km
    • C6,25 km
    • D100 m
  6. 6

    Dans une classe de 32 élèves, il y a 50 % de filles, et 25 % des filles portent des lunettes. Combien de filles portent des lunettes ?

    • A8
    • B4
    • C16
    • D24
  7. 7

    Dans trois classes, on élit un délégué. Ana obtient 8 voix sur 40, Bilal 9 voix sur 30 et Chloé 10 voix sur 50. Qui a obtenu le meilleur pourcentage de voix ?

    • ABilal, avec 30 % des voix
    • BChloé, car elle a recueilli le plus de voix
    • CAna et Chloé, ex æquo avec 20 % chacune
    • DLes trois candidats sont ex æquo
  8. 8

    Un article coûte 200 €. Son prix augmente de 10 %, puis ce nouveau prix baisse de 10 %. Quel est le prix final ?

    • A200 €
    • B198 €
    • C220 €
    • D180 €
  9. 9

    On place 2 000 € à intérêts simples au taux de 3 % par an. Quel est le montant total des intérêts versés au bout de 2 ans ?

    • A60 €
    • B600 €
    • C120 €
    • D2 120 €
  10. 10

    Un article est vendu 90 € toutes taxes comprises (TTC), avec une TVA de 20 %. Sami veut retrouver le prix hors taxes (HT) : il retire 20 % de 90 € et trouve 72 €. Quel est le véritable prix HT ?

    • A72 €
    • B108 €
    • C70 €
    • D75 €
  11. 11

    Un paquet de 500 g de café coûte 4,50 €. Quel est le prix de 1,8 kg de ce café, au même prix au kilogramme ?

    • A8,10 €
    • B16,20 €
    • C13,50 €
    • D9 €
  12. 12

    Une recette pour 4 personnes demande 150 g de beurre. Quelle masse de beurre faut-il pour préparer cette recette pour 10 personnes ?

    • A300 g
    • B37,5 g
    • C600 g
    • D375 g
  13. 13

    Un nuage de points contient (0;0)(0;0), (1;3)(1;3), (2;6)(2;6) et (4;13)(4;13). Peut-il représenter une situation de proportionnalité ?

    • AOui, car le point (0;0)(0;0) appartient bien au nuage
    • BNon : pour x=4x=4, on attendrait y=12y=12, et non 13
    • COui, car les quotients 31\frac{3}{1} et 62\frac{6}{2} sont égaux
    • DNon, car un nuage proportionnel devrait exclure l'origine
  14. 14

    Un paquet de 6 gourdes identiques coûte 4,20 €, et un paquet de 8 gourdes identiques coûte 5,60 €. Que donne la comparaison de leurs prix unitaires ?

    • ALe paquet de 6 est plus avantageux, car il coûte moins cher au total
    • BLe paquet de 8 est plus avantageux, car il contient plus de gourdes
    • COn ne peut pas comparer, car les paquets ne contiennent pas le même nombre de gourdes
    • DLes deux paquets reviennent au même prix : 0,70 € la gourde
  15. 15

    Une moto roule à vitesse constante : elle parcourt 90 km en 1 h 30 min. Quelle distance parcourt-elle en 2 h 30 min, à la même vitesse ?

    • A150 km
    • B225 km
    • C135 km
    • D60 km
  16. 16

    Sur le graphique d'une situation de proportionnalité, pourquoi la droite passe-t-elle toujours par l'origine du repère ?

    • AParce que le coefficient de proportionnalité est toujours positif
    • BParce que les points d'un graphique sont toujours alignés
    • CParce que pour x=0x=0, y=k×0=0y=k \times 0=0 : la droite contient (0;0)(0;0)
    • DParce que le graphique commence toujours à la première valeur mesurée
  17. 17

    Léa écrit la même proportion de quatre façons, mais l'une de ses écritures est fausse. Laquelle ?

    • A0,60{,}6
    • B60%60\%
    • C6%6\%
    • D35\frac{3}{5}
  18. 18

    Le prix au kilogramme est constant : 3 kg de fraises coûtent 10,50 € et 4 kg coûtent 14 €. Nina n'a pas calculé le prix du kilo : elle a ajouté 10,50 € et 14 €, et annonce 24,50 € pour 7 kg. Quelle propriété lui permet de procéder ainsi ?

    • ALa linéarité multiplicative, car 7 est un multiple de 3
    • BLe retour à l'unité, car Nina a divisé 24,50 € par 7
    • CLa linéarité additive : 3+4=73+4=7 et 10,50+14=24,5010{,}50+14=24{,}50 €
    • DAucune : son résultat est faux, il fallait calculer le prix d'un kilo

Raisonner avec la proportionnalité (5e) · recrequiz.fr/quizze/quiz/qcm-maths-proportionnalite-5e-difficile/

Récré · quiz gratuit

Corrigé et explications

Raisonner avec la proportionnalité (5e)

La bonne réponse de chaque question, avec son explication.

  1. 1

    B · Tous les quotients prix ÷ masse sont égaux : 72=\frac{7}{2} =17,55=\frac{17{,}5}{5} =288=\frac{28}{8} =3,53{,}5

    On divise chaque prix par sa masse : 7÷2=7 \div 2 =17,5÷5=17{,}5 \div 5 =28÷8=28 \div 8 =3,53{,}5. Tous les quotients sont égaux : le tableau est bien un tableau de proportionnalité.

  2. 2

    C · Parce que 20=4×520=4\times5 : le prix est lui aussi multiplié par 5

    C'est la linéarité multiplicative : 20=4×520 = 4 \times 5, donc le prix est 12×5=6012 \times 5 = 60 €. Le résultat est le même qu'en passant par le prix d'un marqueur.

  3. 3

    A · 14

    On cherche xx tel que 2,5×x=352{,}5 \times x = 35, donc x=35÷2,5=14x = 35 \div 2{,}5 = 14. Vérification : 2,5×14=352{,}5 \times 14 = 35.

  4. 4

    D · Il y a un montant fixe de 4 € : la situation n'est pas proportionnelle

    Pour une durée nulle, on paie déjà 4 €. Or dans une proportionnalité, 0×k=00 \times k = 0 : il y a ici un montant fixe, la situation n'est pas proportionnelle.

  5. 5

    A · 1 km

    On multiplie par 25 000 : 4×25 000=4 \times 25\,000 =100 000100\,000 cm, soit 1 km, car 1 km = 100 000 cm.

  6. 6

    B · 4

    50 % de 32 élèves : la moitié, soit 16 filles. Puis 25 % de 16 : un quart, soit 16÷4=416 \div 4 = 4. Le second pourcentage porte sur les filles, pas sur la classe.

  7. 7

    A · Bilal, avec 30 % des voix

    Ana : 840=20%\frac{8}{40} = 20\% ; Chloé : 1050=20%\frac{10}{50} = 20\% ; Bilal : 930=30%\frac{9}{30} = 30\%. Malgré moins de voix que Chloé, Bilal a le meilleur pourcentage.

  8. 8

    B · 198 €

    200+20=220200 + 20 = 220, puis 220−22=198220 - 22 = 198. Les deux pourcentages ne se compensent pas : ils ne portent pas sur le même prix.

  9. 9

    C · 120 €

    3 % de 2 000 €, c'est 60 € par an. Les intérêts sont proportionnels à la durée : 60×2=12060 \times 2 = 120 € au bout de deux ans.

  10. 10

    D · 75 €

    Le prix TTC vaut 1,2 fois le prix HT : 75×1,2=9075 \times 1{,}2 = 90. Les 20 % se calculent à partir du HT : retirer 20 % de 90 € est incorrect.

  11. 11

    B · 16,20 €

    1,8 kg = 1 800 g. Un kilogramme coûte 4,50×2=94{,}50 \times 2 = 9 €, donc 1,8 kg coûte 9×1,8=16,209 \times 1{,}8 = 16{,}20 €.

  12. 12

    D · 375 g

    Pour une personne : 150÷4=37,5150 \div 4 = 37{,}5 g. Pour dix personnes : 37,5×10=37537{,}5 \times 10 = 375 g.

  13. 13

    B · Non : pour x=4x=4, on attendrait y=12y=12, et non 13

    31=62=3\frac{3}{1} = \frac{6}{2} = 3, mais 134=3,25\frac{13}{4} = 3{,}25 : le point (4;13)(4;13) n'est pas aligné avec les autres points et l'origine.

  14. 14

    D · Les deux paquets reviennent au même prix : 0,70 € la gourde

    4,20÷6=0,704{,}20 \div 6 = 0{,}70 € et 5,60÷8=0,705{,}60 \div 8 = 0{,}70 € par gourde : les deux paquets ont le même prix unitaire.

  15. 15

    A · 150 km

    1 h 30 = 1,5 h, donc la vitesse vaut 90÷1,5=6090 \div 1{,}5 = 60 km/h. En 2 h 30 = 2,5 h : 60×2,5=15060 \times 2{,}5 = 150 km.

  16. 16

    C · Parce que pour x=0x=0, y=k×0=0y=k \times 0=0 : la droite contient (0;0)(0;0)

    La seconde grandeur vaut k×xk \times x : pour x=0x = 0, on trouve y=0×k=0y = 0 \times k = 0, donc le point (0;0)(0;0) appartient toujours à la droite.

  17. 17

    C · 6%6\%

    35=0,6=60%\frac{3}{5} = 0{,}6 = 60\%, mais 6%=0,066\% = 0{,}06 : Léa a décalé la virgule d'un rang.

  18. 18

    C · La linéarité additive : 3+4=73+4=7 et 10,50+14=24,5010{,}50+14=24{,}50 €

    À la somme 3+4=73 + 4 = 7 correspond la somme des prix : 10,50+14=24,5010{,}50 + 14 = 24{,}50 €. C'est la propriété de linéarité additive.

Raisonner avec la proportionnalité (5e) · recrequiz.fr/quizze/quiz/qcm-maths-proportionnalite-5e-difficile/

Autres quiz de mathématiques

Tout voir ›
  • Raisonner avec la proportionnalité

    Pourcentages enchaînés, fonctions linéaires, vitesses, échelles, Thalès et triangles semblables : un quiz exigeant pour raisonner sur la proportionnalité.

    QCM · 16 questions Difficulté : Difficile

  • Raisonner avec la proportionnalité (4e)

    Tableaux, graphiques, vitesses, échelles, cercles, Thalès : des questions de raisonnement sur la proportionnalité, pour réviser le programme de 4e.

    QCM · 18 questions Difficulté : Difficile

  • La proportionnalité en 6e : raisonner

    Reconnaître une situation proportionnelle, utiliser la linéarité et le retour à l'unité, lire un tableau ou résoudre un problème d'échelle : des questions pour bien raisonner en 6e.

    QCM · 17 questions Difficulté : Difficile

  • Raisonner avec les transformations (3e)

    Symétries, rotations et homothéties : raisonner sur ce qui se conserve et ce qui change, pour calculer longueurs, aires et volumes en 3e.

    QCM · 16 questions Difficulté : Difficile

Du même niveau

Tout voir ›
  1. Algorithmes et pensée informatique en 6e

    Algorithmes, entrées et sorties, répétitions, suites, tableur et Scratch : des affirmations à juger vrai ou faux pour réviser la pensée informatique.

    Vrai ou faux · 14 affirmations · Difficile · Mathématiques

    Vous n’avez pas encore tenté ce quiz.

  2. Algorithmique 3e : analyser les scripts

    Scripts Scratch à analyser : variables, boucles, conditions, bloc personnalisé, saisie de réponses, hasard et fréquences, pour réviser l'algorithmique en 3e.

    QCM · 17 questions · Difficile · Mathématiques

    Vous n’avez pas encore tenté ce quiz.

  3. Angles (5e) : déduire et associer

    Notation d'un angle, opposés par le sommet, bissectrice, équerre, alternes-internes : associez chaque situation d'angles de 5e à la seule conclusion exacte.

    Paires · 9 paires · Difficile · Mathématiques

    Vous n’avez pas encore tenté ce quiz.

  4. Angles de 6e : idées reçues

    Angles supplémentaires, angles saillants, partage d’un angle, angles opposés par le sommet : des affirmations à classer comme vraies ou fausses pour réviser les angles de 6e.

    Vrai ou faux · 15 affirmations · Difficile · Mathématiques

    Vous n’avez pas encore tenté ce quiz.

  5. Angles et parallèles : raisonner en 5e

    Partage d'angles plats, bissectrices, angles supplémentaires et opposés par le sommet : raisonnez sur les mesures et les droites parallèles en 5e.

    Vrai ou faux · 13 affirmations · Difficile · Mathématiques

    Vous n’avez pas encore tenté ce quiz.