Le repérage dans le temps en situation

Chaque élément de gauche avec son partenaire.

1. 1

   G · Un film commence à 15 h 50 et dure 2 h 10 min : Se termine à 18 h

   Les minutes donnent $50 + 10 = 60$ min, soit 1 h de plus : $15 + 2 + 1 = 18$ h.

2. 2

   H · Un bus part à 22 h 40 et roule pendant 4 h 50 min : Arrivée à 3 h 30 le lendemain

   Les minutes donnent $40 + 50 = 90$ min = 1 h 30 min ; puis $22 + 4 + 1 = 27$ h, et il reste 30 min : soit 3 h 30 le lendemain.

3. 3

   A · Une séance dure 1,6 h et commence à 9 h 20 : Se termine à 10 h 56

   $0{,}6 \times 60 = 36$ : 1,6 h vaut 1 h 36 min, et 9 h 20 min + 1 h 36 min = 10 h 56 min.

4. 4

   J · Une émission de 130 min, suivie d'une pause de 0,5 h : Durée totale : 2 h 40 min

   0,5 h vaut 30 min, donc $130 + 30 = 160$ min ; or $160 = 2 \times 60 + 40$, soit 2 h 40 min.

5. 5

   B · De 11 h 40 à 13 h 05 : Durée : 1 h 25 min

   De 11 h 40 à 12 h, il s'écoule 20 min ; de 12 h à 13 h 05, 1 h 05 min : au total 1 h 25 min.

6. 6

   D · Un match de 1 h 10 min, prolongé de trois quarts d'heure : Au total : 1 h 55 min

   Trois quarts d'heure valent 45 min, et $70 + 45 = 115$ min, soit 1 h 55 min.

7. 7

   E · À 21 h 15, le délai avant minuit : Il reste 2 h 45 min

   De 21 h 15 à 22 h, il s'écoule 45 min ; de 22 h à minuit (24 h), 2 h : au total 2 h 45 min.

8. 8

   F · Une période d'une semaine et de deux jours : Durée : 216 h

   Une semaine vaut 168 h et deux jours valent $2 \times 24 = 48$ h : $168 + 48 = 216$.

9. 9

   I · Un trajet de 1,3 h, comparé à un trajet de 1 h 15 min : Le plus long, soit 1 h 18 min

   $0{,}3 \times 60 = 18$ : 1,3 h vaut 1 h 18 min, soit plus que 1 h 15 min.

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    C · Un élève calcule 2 h 50 min + 1 h 25 min et écrit 3 h 15 min : Il manque l'heure gagnée : 4 h 15 min

    $75\ \mathrm{min} =$$1\ \mathrm{h}\ 15\ \mathrm{min}$ : l'heure gagnée doit s'ajouter aux heures, soit $2 + 1 + 1 = 4$, d'où 4 h 15 min.

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