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Démontrer avec la géométrie plane (3e)
Chapitre : Géométrie plane : démontrer (3e) ›
Programme de référence : Attendus de fin d'année en mathématiques de 3e, ressource Éduscol (programme du BO n° 31 du 30 juillet 2020)
Au collège, la géométrie plane sert à démontrer : on part d'une figure, on s'appuie sur une propriété connue et l'on conclut. Ce quiz de 3e porte d'abord sur le théorème de Thalès et sa réciproque dans la configuration papillon, puis sur les triangles semblables et la trigonométrie du triangle rectangle, avec le cosinus et la tangente. Il aborde ensuite les transformations, rotations et homothéties, avec des rapports positifs ou négatifs, et ce que deviennent les longueurs et les aires quand on agrandit une figure, avant de terminer avec les pavages. Chaque question propose plusieurs réponses, dont une seule est juste, et la correction rappelle la règle à retenir.
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-
Pièges en géométrie plane (3e)
Thalès, triangles semblables, cosinus et tangente, homothétie, rotation, rosaces : affirmations pour repérer les raisonnements justes et les erreurs à éviter.
-
Démontrer en géométrie plane (3e)
Thalès, triangles semblables, cosinus, sinus, tangente, rotations, homothéties, rosaces : associez chaque notion de 3e à sa propriété ou à sa définition.
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Démontrer avec la géométrie plane (3e)
Une seule bonne réponse par question. La correction et l’explication s’affichent aussitôt.
Vous n’avez pas encore tenté ce quiz.
-
Question 1 / 17
Dans une configuration papillon de sommet (le point est entre et , et entre et ), avec , on donne cm, cm et cm. Quelle est la longueur ?
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-
Question 2 / 17
Dans une configuration papillon de sommet (le point est entre et , et entre et ), avec , on donne cm, cm et cm. Quelle est la longueur ?
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-
Question 3 / 17
Dans une configuration papillon de sommet (le point est entre et , et entre et ), on veut démontrer que et sont parallèles. Quelle égalité faut-il vérifier ?
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-
Question 4 / 17
Dans une configuration papillon, avant d’écrire l’égalité , que faut-il d’abord établir ?
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-
Question 5 / 17
Deux triangles ont leurs angles égaux deux à deux. Que peut-on affirmer de leurs côtés correspondants ?
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-
Question 6 / 17
Un triangle a pour côtés 5 cm, 7 cm et 9 cm. On l’agrandit avec un rapport 4. Quel est le périmètre du triangle obtenu ?
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-
Question 7 / 17
Dans un triangle rectangle en , on donne cm, cm et cm. Que vaut ?
Signaler une erreur dans cette question
-
Question 8 / 17
Dans un triangle rectangle en , on donne et cm. Quelle est la longueur ?
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-
Question 9 / 17
Dans un triangle rectangle en , on donne cm, cm et cm. Que vaut ?
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-
Question 10 / 17
Dans un triangle rectangle, le cosinus d’un angle aigu vaut . Quelle est la mesure de , arrondie au degré près ?
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-
Question 11 / 17
Une homothétie de centre et de rapport transforme en . Si cm, quelle est la longueur ?
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-
Question 12 / 17
Une homothétie de centre et de rapport transforme en , avec . Quelle affirmation est vraie ?
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-
Question 13 / 17
Un carré de côté 5 cm est agrandi avec un rapport 3. Quelle est l’aire du carré obtenu ?
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-
Question 14 / 17
Dans une configuration papillon de sommet (le point est entre et , et entre et ), on donne cm et cm. Le triangle est l’image du triangle par une homothétie de centre . Quel est le rapport de cette homothétie ?
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-
Question 15 / 17
Lorsqu’une rotation transforme une figure, que conserve-t-elle ?
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-
Question 16 / 17
On effectue six rotations successives de centre et d’angle , toujours dans le même sens, sur une figure. Que se passe-t-il ?
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-
Question 17 / 17
Qu’est-ce qu’un pavage ?
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Astuce : touches 1–4 ou A–D pour répondre.
Une erreur dans ce quiz ?
Une question fausse, une explication qui ne va pas, une faute : dites-le-nous.
Comment jouer
- Quatre propositions, une seule bonne réponse.
- La correction et l’explication s’affichent après chaque réponse.
- Touches 1 à 4 ou A à D au clavier. Affichage « Une par une » ou « Toutes ».
- Mode « Libre » : pas de limite de temps, record enregistré à part.
Réponses et explications
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La bonne réponse de chaque question, avec son explication.
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-
Dans une configuration papillon de sommet (le point est entre et , et entre et ), avec , on donne cm, cm et cm. Quelle est la longueur ?
Réponse C : 15 cm
Thalès donne , donc
cm. -
Dans une configuration papillon de sommet (le point est entre et , et entre et ), avec , on donne cm, cm et cm. Quelle est la longueur ?
Réponse A : 10 cm
D’après Thalès, les longueurs issues de sont multipliées par le même coefficient :
. Donc cm. -
Dans une configuration papillon de sommet (le point est entre et , et entre et ), on veut démontrer que et sont parallèles. Quelle égalité faut-il vérifier ?
Réponse D :
Pour démontrer un parallélisme, on utilise la réciproque de Thalès, qui compare les rapports issus de : on vérifie , les points étant alignés dans le même ordre.
-
Dans une configuration papillon, avant d’écrire l’égalité , que faut-il d’abord établir ?
Réponse B : Que les droites et sont parallèles
Le théorème de Thalès ne s’applique qu’à des droites parallèles : il faut donc justifier ce parallélisme avant d’écrire les rapports.
-
Deux triangles ont leurs angles égaux deux à deux. Que peut-on affirmer de leurs côtés correspondants ?
Réponse C : Leurs côtés correspondants sont proportionnels
Ces triangles sont semblables : leurs côtés correspondants sont proportionnels, sans être forcément égaux.
-
Un triangle a pour côtés 5 cm, 7 cm et 9 cm. On l’agrandit avec un rapport 4. Quel est le périmètre du triangle obtenu ?
Réponse A : 84 cm
Chaque côté est multiplié par : cm, cm et cm. Le périmètre vaut donc cm.
-
Dans un triangle rectangle en , on donne cm, cm et cm. Que vaut ?
Réponse B :
Le cosinus est le quotient du côté adjacent par l’hypoténuse :
. -
Dans un triangle rectangle en , on donne et cm. Quelle est la longueur ?
Réponse D : 6 cm
Le côté est adjacent à et est l’hypoténuse :
cm. -
Dans un triangle rectangle en , on donne cm, cm et cm. Que vaut ?
Réponse C :
La tangente est le quotient du côté opposé par le côté adjacent :
. -
Dans un triangle rectangle, le cosinus d’un angle aigu vaut . Quelle est la mesure de , arrondie au degré près ?
Réponse A :
À la calculatrice,
: arrondie au degré près, la mesure est . -
Une homothétie de centre et de rapport transforme en . Si cm, quelle est la longueur ?
Réponse B : 6 cm
La longueur est multipliée par la valeur absolue du rapport :
cm. -
Une homothétie de centre et de rapport transforme en , avec . Quelle affirmation est vraie ?
Réponse D : est de l’autre côté de par rapport à , et
Un rapport négatif place de l’autre côté de ; comme , la distance vaut la moitié de .
-
Un carré de côté 5 cm est agrandi avec un rapport 3. Quelle est l’aire du carré obtenu ?
Réponse C : 225 cm²
Les longueurs sont multipliées par , mais les aires par : cm².
-
Dans une configuration papillon de sommet (le point est entre et , et entre et ), on donne cm et cm. Le triangle est l’image du triangle par une homothétie de centre . Quel est le rapport de cette homothétie ?
Réponse A :
Les points et sont de part et d’autre de , donc le rapport est négatif :
. -
Lorsqu’une rotation transforme une figure, que conserve-t-elle ?
Réponse B : Les longueurs et les mesures des angles
Une rotation ne change ni les longueurs ni les mesures des angles : seule la position de la figure change.
-
On effectue six rotations successives de centre et d’angle , toujours dans le même sens, sur une figure. Que se passe-t-il ?
Réponse D : La figure revient à sa position de départ
Six rotations de totalisent : un tour complet, donc la figure revient à sa place.
-
Qu’est-ce qu’un pavage ?
Réponse C : Un recouvrement du plan par des motifs identiques, sans trou ni chevauchement
Un pavage couvre le plan sans trou ni chevauchement ; la bande à motif répété par translation est une frise.
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Démontrer avec la géométrie plane (3e)
Nom : Date :
Une seule bonne réponse par question. Entourez la lettre de votre choix.
Questions
- 1
Dans une configuration papillon de sommet (le point est entre et , et entre et ), avec , on donne cm, cm et cm. Quelle est la longueur ?
- A2,4 cm
- B12 cm
- C15 cm
- D60 cm
- 2
Dans une configuration papillon de sommet (le point est entre et , et entre et ), avec , on donne cm, cm et cm. Quelle est la longueur ?
- A10 cm
- B1,6 cm
- C13 cm
- D22,5 cm
- 3
Dans une configuration papillon de sommet (le point est entre et , et entre et ), on veut démontrer que et sont parallèles. Quelle égalité faut-il vérifier ?
- A
- B
- C
- D
- 4
Dans une configuration papillon, avant d’écrire l’égalité , que faut-il d’abord établir ?
- AQue les triangles et sont rectangles
- BQue les droites et sont parallèles
- CQue les longueurs et sont des nombres entiers
- DQue l’aire du triangle est connue
- 5
Deux triangles ont leurs angles égaux deux à deux. Que peut-on affirmer de leurs côtés correspondants ?
- AIls ont la même aire
- BLeurs côtés correspondants sont égaux deux à deux
- CLeurs côtés correspondants sont proportionnels
- DIls ont le même périmètre
- 6
Un triangle a pour côtés 5 cm, 7 cm et 9 cm. On l’agrandit avec un rapport 4. Quel est le périmètre du triangle obtenu ?
- A84 cm
- B21 cm
- C336 cm
- D36 cm
- 7
Dans un triangle rectangle en , on donne cm, cm et cm. Que vaut ?
- A
- B
- C
- D
- 8
Dans un triangle rectangle en , on donne et cm. Quelle est la longueur ?
- A10,4 cm
- B24 cm
- C12 cm
- D6 cm
- 9
Dans un triangle rectangle en , on donne cm, cm et cm. Que vaut ?
- A
- B
- C
- D
- 10
Dans un triangle rectangle, le cosinus d’un angle aigu vaut . Quelle est la mesure de , arrondie au degré près ?
- A
- B
- C
- D
- 11
Une homothétie de centre et de rapport transforme en . Si cm, quelle est la longueur ?
- A5 cm
- B6 cm
- C1,5 cm
- D−6 cm
- 12
Une homothétie de centre et de rapport transforme en , avec . Quelle affirmation est vraie ?
- A est du même côté de que , et
- B est de l’autre côté de par rapport à , et
- C est de l’autre côté de par rapport à , et
- D est de l’autre côté de par rapport à , et
- 13
Un carré de côté 5 cm est agrandi avec un rapport 3. Quelle est l’aire du carré obtenu ?
- A75 cm²
- B60 cm²
- C225 cm²
- D15 cm²
- 14
Dans une configuration papillon de sommet (le point est entre et , et entre et ), on donne cm et cm. Le triangle est l’image du triangle par une homothétie de centre . Quel est le rapport de cette homothétie ?
- A
- B
- C
- D
- 15
Lorsqu’une rotation transforme une figure, que conserve-t-elle ?
- ALes longueurs seulement, pas les angles
- BLes longueurs et les mesures des angles
- CLes angles seulement, pas les longueurs
- DNi les longueurs ni les angles
- 16
On effectue six rotations successives de centre et d’angle , toujours dans le même sens, sur une figure. Que se passe-t-il ?
- ALa figure a tourné de : elle n’est pas revenue en place
- BLa figure est agrandie six fois autour de
- CLa figure est tournée d’un demi-tour autour de
- DLa figure revient à sa position de départ
- 17
Qu’est-ce qu’un pavage ?
- AUne bande où un motif est répété régulièrement par translation
- BUne figure qui reste invariante par une rotation de centre
- CUn recouvrement du plan par des motifs identiques, sans trou ni chevauchement
- DDes motifs disposés régulièrement autour d’un centre
Démontrer avec la géométrie plane (3e) · recrequiz.fr/quizze/quiz/qcm-maths-geometrie-plane-demonstration-3e-moyen/
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Corrigé et explications
La bonne réponse de chaque question, avec son explication.
- 1
C · 15 cm
Thalès donne , donc
cm. - 2
A · 10 cm
D’après Thalès, les longueurs issues de sont multipliées par le même coefficient :
. Donc cm. - 3
D ·
Pour démontrer un parallélisme, on utilise la réciproque de Thalès, qui compare les rapports issus de : on vérifie , les points étant alignés dans le même ordre.
- 4
B · Que les droites et sont parallèles
Le théorème de Thalès ne s’applique qu’à des droites parallèles : il faut donc justifier ce parallélisme avant d’écrire les rapports.
- 5
C · Leurs côtés correspondants sont proportionnels
Ces triangles sont semblables : leurs côtés correspondants sont proportionnels, sans être forcément égaux.
- 6
A · 84 cm
Chaque côté est multiplié par : cm, cm et cm. Le périmètre vaut donc cm.
- 7
B ·
Le cosinus est le quotient du côté adjacent par l’hypoténuse :
. - 8
D · 6 cm
Le côté est adjacent à et est l’hypoténuse :
cm. - 9
C ·
La tangente est le quotient du côté opposé par le côté adjacent :
. - 10
A ·
À la calculatrice,
: arrondie au degré près, la mesure est . - 11
B · 6 cm
La longueur est multipliée par la valeur absolue du rapport :
cm. - 12
D · est de l’autre côté de par rapport à , et
Un rapport négatif place de l’autre côté de ; comme , la distance vaut la moitié de .
- 13
C · 225 cm²
Les longueurs sont multipliées par , mais les aires par : cm².
- 14
A ·
Les points et sont de part et d’autre de , donc le rapport est négatif :
. - 15
B · Les longueurs et les mesures des angles
Une rotation ne change ni les longueurs ni les mesures des angles : seule la position de la figure change.
- 16
D · La figure revient à sa position de départ
Six rotations de totalisent : un tour complet, donc la figure revient à sa place.
- 17
C · Un recouvrement du plan par des motifs identiques, sans trou ni chevauchement
Un pavage couvre le plan sans trou ni chevauchement ; la bande à motif répété par translation est une frise.
Démontrer avec la géométrie plane (3e) · recrequiz.fr/quizze/quiz/qcm-maths-geometrie-plane-demonstration-3e-moyen/
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