Lecture

Choisissez ce que vous lisez le mieux. Ces réglages sont gardés sur cet appareil seulement.

Taille du texte
Espace entre les lettres et les lignes
Police
Autres réglages

Exemple : en quelle année la Bastille est-elle prise ?

Ions et pH : causes et conséquences

Paires · 9 paires Difficulté : Difficile · Physique-chimie · Publié le

Programme de référence : Programme d'enseignement de physique-chimie du cycle 4 (BO n° 31 du 30 juillet 2020)

Le chapitre « Ions et pH » du programme de 3e explique comment un atome peut devenir un ion, en gagnant ou en perdant des électrons, et pourquoi le pH traduit la présence d'ions H+ et OH- dans une solution. Il étudie aussi la réaction entre un acide comme l'acide chlorhydrique et une base comme la soude, ainsi que la corrosion des métaux exposés à l'air humide. Ce quiz demande de raisonner : pour chaque situation proposée, il faut trouver la notion, la cause ou la conséquence qui l'explique. Une bonne association se verrouille et affiche une explication ; une erreur coûte le point de l'élément concerné. Prenez le temps de comparer les éléments de droite, qui se ressemblent parfois.

Jouer au quiz

Score 0/9

Associez chaque situation à la notion qui l'explique

Temps 2:30

Ions et pH : causes et conséquences

Associez chaque situation à la notion qui l'explique. Une paire trouvée du premier coup vaut un point.

9 paires

Mode de jeu

Vous n’avez pas encore tenté ce quiz.

Choisissez un élément dans une colonne, puis son partenaire dans l’autre. Une paire trouvée du premier coup vaut un point.

Situation

Ce qui l'explique

Astuce : ↑ ↓ dans une colonne, ← → pour changer de colonne, Entrée pour choisir, Échap pour annuler.

Une erreur dans ce quiz ?

Une question fausse, une explication qui ne va pas, une faute : dites-le-nous.

Signaler une erreur

Ions et pH : causes et conséquences

N’écrivez pas votre nom ni votre e-mail. Pas besoin de compte : votre message est envoyé sans rien qui vous reconnaisse, et il n’est pas publié. Vous ne recevrez pas de réponse, mais il sera lu par l’équipe de Récré. Les corrections faites sont listées sur la page Corrections.

0 / 500

Comment jouer

  • Choisissez un élément à gauche, puis son partenaire à droite (ou l’inverse).
  • Une bonne association se verrouille ; une mauvaise est refusée et compte comme une erreur.
  • Chaque paire trouvée du premier coup vaut un point.
  • Mode « Libre » : pas de limite de temps, record enregistré à part.

Réponses et explications

Dévoile toutes les réponses

Les bonnes associations, paire par paire.

Une erreur dans ce corrigé ? Signaler une erreur

Associez chaque situation à la notion qui l'explique
Situation Ce qui l'explique
Un atome de sodium qui perd un électron Il devient le cation Na+ Un ion est un atome ou un groupe d'atomes qui a gagné ou perdu des électrons. Perdre un électron donne un ion chargé positivement : un cation.
L'espèce qui fournit les ions H+ dans la réaction avec la soude L'acide chlorhydrique Un acide est une espèce qui peut libérer un ion H+ : c'est elle qui apporte les ions H+ lors d'une réaction acide-base.
L'espèce qui capte les ions H+ apportés par l'acide chlorhydrique La soude, qui libère des ions OH- Une base est une espèce qui peut capter un ion H+. En solution, la soude libère des ions OH- : elle joue ce rôle de base.
On dilue une solution d'acide chlorhydrique avec de l'eau Son pH augmente, sans dépasser 7 Diluer un acide diminue la concentration en ions H+ : le pH augmente, mais il reste inférieur à 7 (une solution acide ne devient pas basique en la diluant).
Un atome de chlore qui gagne un électron L'ion chlorure Cl- Un ion chargé négativement est un anion. Un atome qui gagne un électron devient un anion : ici, l'ion chlorure Cl-.
Une solution mesurée à 4, puis à 9 après ajout de soude Elle change d'acide en basique, en franchissant la neutralité Une solution de pH inférieur à 7 est acide, et une solution de pH supérieur à 7 est basique : elle passe donc par la neutralité.
Une solution acide dont le pH diminue de 3 à 1 Sa concentration en ions H+ augmente Plus la concentration en ions H+ d'une solution est grande, plus son pH est petit.
On dilue une solution de soude avec de l'eau Son pH diminue, sans descendre sous 7 Diluer une base diminue la concentration en ions OH- : le pH diminue, mais il reste supérieur à 7 (une solution basique ne devient pas acide en la diluant).
Le produit qui se forme sur un fer laissé à l'air humide La rouille, due à l'oxydation du métal La rouille se forme par oxydation du fer en présence de dioxygène et d'eau : l'air humide réunit ces deux conditions.

Récré · quiz gratuit

Ions et pH : causes et conséquences

Paires · 9 paires · niveau difficile

Nom : Date :

Associez chaque situation à la notion qui l'explique. Écrivez, à côté de chaque numéro, la lettre de son partenaire.

Situation

  • 1 Un atome de sodium qui perd un électron
  • 2 L'espèce qui fournit les ions H+ dans la réaction avec la soude
  • 3 L'espèce qui capte les ions H+ apportés par l'acide chlorhydrique
  • 4 On dilue une solution d'acide chlorhydrique avec de l'eau
  • 5 Un atome de chlore qui gagne un électron
  • 6 Une solution mesurée à 4, puis à 9 après ajout de soude
  • 7 Une solution acide dont le pH diminue de 3 à 1
  • 8 On dilue une solution de soude avec de l'eau
  • 9 Le produit qui se forme sur un fer laissé à l'air humide

Ce qui l'explique

  • A Sa concentration en ions H+ augmente
  • B Son pH augmente, sans dépasser 7
  • C Son pH diminue, sans descendre sous 7
  • D L'acide chlorhydrique
  • E Elle change d'acide en basique, en franchissant la neutralité
  • F La rouille, due à l'oxydation du métal
  • G L'ion chlorure Cl-
  • H La soude, qui libère des ions OH-
  • I Il devient le cation Na+

Ions et pH : causes et conséquences · recrequiz.fr/quizze/quiz/paires-pc-ions-ph-3e-difficile/

Récré · quiz gratuit

Corrigé

Ions et pH : causes et conséquences

Chaque élément de gauche avec son partenaire.

  1. 1

    I · Un atome de sodium qui perd un électron : Il devient le cation Na+

    Un ion est un atome ou un groupe d'atomes qui a gagné ou perdu des électrons. Perdre un électron donne un ion chargé positivement : un cation.

  2. 2

    D · L'espèce qui fournit les ions H+ dans la réaction avec la soude : L'acide chlorhydrique

    Un acide est une espèce qui peut libérer un ion H+ : c'est elle qui apporte les ions H+ lors d'une réaction acide-base.

  3. 3

    H · L'espèce qui capte les ions H+ apportés par l'acide chlorhydrique : La soude, qui libère des ions OH-

    Une base est une espèce qui peut capter un ion H+. En solution, la soude libère des ions OH- : elle joue ce rôle de base.

  4. 4

    B · On dilue une solution d'acide chlorhydrique avec de l'eau : Son pH augmente, sans dépasser 7

    Diluer un acide diminue la concentration en ions H+ : le pH augmente, mais il reste inférieur à 7 (une solution acide ne devient pas basique en la diluant).

  5. 5

    G · Un atome de chlore qui gagne un électron : L'ion chlorure Cl-

    Un ion chargé négativement est un anion. Un atome qui gagne un électron devient un anion : ici, l'ion chlorure Cl-.

  6. 6

    E · Une solution mesurée à 4, puis à 9 après ajout de soude : Elle change d'acide en basique, en franchissant la neutralité

    Une solution de pH inférieur à 7 est acide, et une solution de pH supérieur à 7 est basique : elle passe donc par la neutralité.

  7. 7

    A · Une solution acide dont le pH diminue de 3 à 1 : Sa concentration en ions H+ augmente

    Plus la concentration en ions H+ d'une solution est grande, plus son pH est petit.

  8. 8

    C · On dilue une solution de soude avec de l'eau : Son pH diminue, sans descendre sous 7

    Diluer une base diminue la concentration en ions OH- : le pH diminue, mais il reste supérieur à 7 (une solution basique ne devient pas acide en la diluant).

  9. 9

    F · Le produit qui se forme sur un fer laissé à l'air humide : La rouille, due à l'oxydation du métal

    La rouille se forme par oxydation du fer en présence de dioxygène et d'eau : l'air humide réunit ces deux conditions.

Ions et pH : causes et conséquences · recrequiz.fr/quizze/quiz/paires-pc-ions-ph-3e-difficile/

Autres quiz de physique-chimie

Tout voir ›
  • Ions et pH : acides, bases et métaux (3e)

    Associez les notions du chapitre de 3e sur les ions et le pH : mesure du pH, indicateurs colorés, tests d'ions, réactions acide-base, métaux et corrosion.

    Paires · 10 paires Difficulté : Facile

  • Puissance et énergie : situations (3e)

    Erreurs de formule, appareils comparés, chaînes de conversions et unités des factures : associez chaque situation d'électricité à sa conclusion (3e).

    Paires · 7 paires Difficulté : Difficile

  • Calculs de puissance et d'énergie (3e)

    Calculez puissances et énergies d'appareils avec P = U × I et E = P × t, puis passez des kilowattheures aux joules : quiz de 3e sur l'électricité.

    Paires · 10 paires Difficulté : Moyen

  • Énergie mécanique et sa conservation (3e)

    Énergie cinétique, potentielle de pesanteur, frottements, chute libre : associez les notions de 3e sur l'énergie mécanique, ses unités et ses formules.

    Paires · 10 paires Difficulté : Facile

Du même niveau

Tout voir ›
  1. Atomes, équations et combustions

    Transformations chimiques en 4e : mélanges, équations de réaction, combustions, gaz à effet de serre et loi de Lavoisier. Vrai ou faux à trancher en raisonnant.

    Vrai ou faux · 17 affirmations · Difficile · Physique-chimie

    Vous n’avez pas encore tenté ce quiz.

  2. Gravitation : le poids des idées reçues

    Chute des corps, orbites des satellites, poids et masse : des affirmations pour traquer les idées reçues sur la gravitation et réviser le programme de 3e.

    Vrai ou faux · 16 affirmations · Difficile · Physique-chimie

    Vous n’avez pas encore tenté ce quiz.

  3. L'énergie : causes et conséquences (6e)

    Sources, convertisseurs, chaînes d'énergie, énergies fossiles et renouvelables, énergie cinétique : un quiz de 6e pour raisonner, avec corrections.

    QCM · 17 questions · Difficile · Physique-chimie

    Vous n’avez pas encore tenté ce quiz.

  4. L'énergie : vitesse, masse et sources

    Énergie cinétique, sources d'énergie, chaînes d'énergie et conversions : des affirmations à évaluer par vrai ou faux pour réviser l'énergie en classe de 6e.

    Vrai ou faux · 15 affirmations · Difficile · Physique-chimie

    Vous n’avez pas encore tenté ce quiz.

  5. La lumière : vrai ou faux ?

    Sources primaires, objets diffusants, transparence, ombres portées, éclipses et vitesse de la lumière : des affirmations à juger vrai ou faux et à expliquer.

    Vrai ou faux · 13 affirmations · Difficile · Physique-chimie

    Vous n’avez pas encore tenté ce quiz.