Grammaire, conjugaison et accords en 6e

Chaque affirmation, vraie ou fausse, avec son explication.

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1. 1

   Dans « Léo pense que la pluie cessera demain », la phrase est complexe, car elle contient deux propositions, chacune organisée autour d’un verbe conjugué.

   Vrai

   Les verbes conjugués « pense » et « cessera » organisent chacun une proposition : une phrase complexe en compte au moins deux.

2. 2

   Un groupe de mots qui commence par une majuscule et se termine par un point forme forcément une phrase.

   Faux

   La majuscule et le point ne suffisent pas : une phrase transmet un message complet, et chaque proposition est organisée autour d’un verbe conjugué.

3. 3

   À l’imparfait, « je courais » se forme sur le radical de « nous courons », auquel on ajoute la terminaison -ais.

   Vrai

   Le radical de « nous courons » est « cour- » : à l’imparfait, on lui ajoute -ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient.

4. 4

   « Malgré la pluie, nous sortons » est une phrase complexe, car elle contient deux groupes séparés par une virgule.

   Faux

   Un seul verbe est conjugué, « sortons » : « malgré la pluie » n’a pas de verbe conjugué, ce n’est donc pas une proposition, et la phrase est simple.

5. 5

   Dans « Il parle trop fort », le mot « trop » modifie l’adverbe « fort », ce qui montre qu’un adverbe peut en modifier un autre.

   Vrai

   L’adverbe modifie un verbe, un adjectif ou un autre adverbe : ici, « trop » précise « fort », qui est lui-même un adverbe.

6. 6

   Dans « Ce chat dort », le mot « ce » est un pronom, puisqu’il remplace le nom « chat ».

   Faux

   « Ce » accompagne le nom « chat » sans le remplacer : c’est un déterminant, qui s’accorde avec le nom.

7. 7

   Dans « Léa a vu Paul. Elle l’a salué. », le pronom « elle » remplace le nom « Léa ».

   Vrai

   « Elle » reprend « Léa » à la place du nom : le pronom remplace un nom ou un groupe nominal.

8. 8

   Dans « Le chien mord le facteur », le mot « chien » est un nom : sa classe grammaticale suffit à dire quel rôle il joue dans la phrase.

   Faux

   La classe grammaticale (ici le nom) et la fonction (ici le sujet de « mord ») sont deux notions distinctes : la fonction indique le rôle du mot.

9. 9

   Dans « Léa et son frère mangent », « et » est invariable, alors que « son » s’accorde avec le nom « frère ».

   Vrai

   « Et » est une conjonction, donc invariable ; « son » est un déterminant, qui s’accorde avec le nom qu’il accompagne.

10. 10

    Au passé simple, les verbes du 1er groupe prennent les terminaisons -is, -is, -it, comme « finir » et « dire ».

    Faux

    Les verbes du 1er groupe prennent -ai, -as, -a, -âmes, -âtes, -èrent ; -is et -it appartiennent à d’autres verbes, comme « finir » et « dire ».

11. 11

    Dans « Pendant des années, il habitait la ferme », l’imparfait exprime une action qui dure, alors que le passé composé présente une action passée achevée.

    Vrai

    L’imparfait exprime une action passée qui dure ou se répète ; le passé composé exprime une action passée achevée.

12. 12

    Dans « Hier, la classe est partie en sortie », le sujet du verbe est « hier », car ce mot est placé en tête de phrase.

    Faux

    On pose « qui est-ce qui est partie ? » : la réponse, « la classe », est le sujet ; « hier » ne répond pas à cette question.

13. 13

    Dans « Les élèves du collège parlent fort », le verbe est au pluriel parce qu’il s’accorde avec son sujet « les élèves du collège », dont le noyau est « élèves ».

    Vrai

    Le verbe s’accorde en personne et en nombre avec le sujet « les élèves du collège » : son noyau, « élèves », est au pluriel.

14. 14

    Dans « Si la pluie cesse, nous jouerons dehors », la proposition en « si » est indépendante : elle forme une phrase à elle seule.

    Faux

    « Si la pluie cesse » est une subordonnée de condition : elle dépend de la proposition principale « nous jouerons dehors ».

15. 15

    Dans « Ce gâteau est assez sucré », le mot « assez » est un adjectif, puisqu’il qualifie le nom « gâteau ».

    Faux

    « Assez » est un adverbe : il modifie l’adjectif « sucré ». L’adjectif qualificatif, lui, s’accorde avec le nom qu’il qualifie.

16. 16

    Dans « mes sœurs », le déterminant « mes » est au pluriel parce qu’il s’accorde avec le nom « sœurs ».

    Vrai

    Le déterminant accompagne le nom et s’accorde avec lui : « mes » prend donc le pluriel de « sœurs ».